Resumo: O autor procurou verificar a validade de um novo método de avaliação de atividades práticas para estudantes de medicina, sistema que poderíamos chamar de repetitivo-comparativo. Ficou demonstrado que: Os alunos discordaram de si mesmos, quanto a um mesmo ponto, com apenas uma semana de diferença de tempo, entre um e outro laudo; Aparentemente, ao analisarem um mesmo material, sem aviso, pela 2.a vez, melhoram de rendimento; O Professor, de forma indireta, também é automaticamente avaliado.
RESUMO -Os autores fizeram uma meta-análise da literatura sobre o uso da toxina botulínica no tratamento do torcicolo espasmódico. Concluem que a toxina botulínica é uma medida terapêutica eficaz para a distonia cervical.PALAVRAS-CHAVE: torcicolo espasmódico, distonia cervical, toxina botulínica, meta-análise.Botulinum toxin for the treatment of spasmodic torticollis: a meta-analysis SUMMARY -The authors made a meta-analysis of the results of botulinum toxin injection for the treatment of spasmodic torticollis. They concluded that botulinum toxin is effective for the treatment of cervical dystonia.
Resumo: O autor apresenta sua experiência com um novo método de ensino de Bioestatística utilizado em um Curso de Pós-Graduação em Radiologia. Este método, que se utiliza de um mínimo de matemática, demonstrou ser simples, estimulou a participação dos estudantes na seleção dos temas abordados. Ao final do curso, a avaliação dos estudantes obteve resultados melhores do que os habitualmente observados.
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