Entre os anos de 1920 e 1930, propostas foram formuladas por parte dos educadores da Escola Nova, com o objetivo de implantar um cinema educativo no Brasil. Atentos aos problemas sociais presentes naquele momento, elegeram a educação como um dispositivo de transformação da sociedade brasileira. Para isso, os mais diversos recursos pedagógicos e técnicas audiovisuais foram pensados, entre eles, o filme documentário. Baseados no que já se fazia em países como a França e os Estados Unidos, teceram várias considerações a respeito das possíveis contribuições do cinema documentário para a educação. Pretendemos, neste artigo, discutir as concepções presentes entre os educadores da Escola Nova com relação ao vínculo entre cinema documentário e educação.
Esse artigo trata das ações de Edgard Roquette-Pinto em três instituições brasileiras: a Comissão Rondon, o Museu Nacional e o Instituto Nacional de Cinema Educativo. O objetivo da análise é traçar as concepções de Roquette-Pinto sobre o papel dos meios de comunicação no processo de modernização do Brasil; destacar a importância que ele atribuía à educação do povo brasileiro por meio dos veículos de comunicação como o cinema; e resgatar suas ações em prol da irradiação da ciência por meio do registro e exibição de imagens dos povos e cenas do Brasil.
Resumo: Esse artigo é parte de uma pesquisa a respeito da atuação da UNESCO na história do cinema documentário, entre 1945 e 1975. Apresentamos aqui uma parte dos dados que foram coletados nos Arquivos da UNESCO, em Paris, referentes à criação da Divisão de Cinema desse organismo. Contextualizamos DOJXQV DVSHFWRV GR FLQHPD QR SyVJXHUUD ( DQDOLVDPRV D SURGXomR GR ¿OPH "World Without End", de 1953, realizado pelos documentaristas britânicos Paul Rotha e Basil Wright, especialmente para a UNESCO. Palavras-chave: UNESCO. Documentário. Cinema e História. História do cinema. Audiovisual. Abstract: This article is part of a research about the role of UNESCO in the KLVWRU\ RI GRFXPHQWDU\ ¿OPPDNLQJ EHWZHHQ DQG +HUH DUH VRPH RI WKH GDWD WKDW ZHUH FROOHFWHG LQ WKH $UFKLYHV RI 81(6&2 LQ 3DULV FRQFHUQLQJ the creation of the Film Division of that agency. Also treat some aspects of the FLQHPD SRVWZDU $QG ZH DQDO\]HG WKH SURGXFWLRQ RI WKH ¿OP ³:RUOG :LWKRXW (QG´ PDGH E\ %ULWLVK ¿OPPDNHUV 3DXO 5RWKD DQG %DVLO :ULJKW IRU UNESCO.
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