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Apoptosis, a genetically directed process of cell death, has been studied for many years, and the biochemical mechanisms that surround it are well known and described. There are at least three pathways by which apoptosis occurs, and each pathway depends on extra or intracellular processes for activation. Apoptosis is a vital process, but disturbances in proliferation and cell death rates can lead to the development of diseases like cancer. Several compounds, isolated from scorpion venoms, exhibit inhibitory effects on different cancer cells. Indeed, some of these compounds can differentiate between healthy and cancer cells within the same tissue. During the carcinogenic process, morphological, biochemical, and biological changes occur that enable these compounds to modulate cancer but not healthy cells. This review highlights cancer cell features that enable modulation by scorpion neurotoxins. The properties of the isolated scorpion neurotoxins in cancer cells and the potential uses of these compounds as alternative treatments for cancer are discussed.

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RESUMENEl virus de Epstein-Barr (VEB) es un agente infeccioso que tiene tropismo por células linfoides y ocasionalmente por células epiteliales. La Agencia Internacional para la Investigación sobre Cáncer (IARC, por su sigla en inglés) lo clasificó hace 20 años como carcinógeno de tipo I, porque durante la infección latente expresa diferentes proteínas o micro-ARN con capacidad oncogénica, por lo que las células infectadas tendrían el potencial de desarrollar cáncer. Esto se ha demostrado en algunos tipos de cáncer como linfomas, carcinoma nasofaríngeo y cán-cer gástrico, mientras que la asociación no es completamente clara en los cánceres de mama y pulmón. La presente revisión describe, profundiza y analiza la relación del VEB con dichos tipos de cáncer, así como los métodos diagnósticos empleados para su detección. Finalmente, se plantean preguntas cuyas respuestas podrían contribuir al conocimiento de los mecanismos moleculares involucrados en la relación VEB-cáncer. PALABRAS CLAVE

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Background: Academic stress is an important research topic due to the effect it has on the quality of life of students, future professionals and therefore, adult contributors in a society. It has been shown that students in the health field face additional stressors specific from their careers, and suffer greater stress than the general population of the same age. Methods: 52 students, 23 from Physiotherapy and 29 from Medicine programs were surveyed with Academic Stressors Academic Scale (SAS) to know academic stress level and IL-6 was quantified in serum. Results: It was found that students who perceive the academic semester as stressful “fairly often” and “many times”, increases in 50%, 75% and 76.9% during the semester; while “anxiety/distress” feeling was predominant. The most frequent SAS scale factors were “methodological deficiencies”, “student overload”, “beliefs about performance”, “lack of content value”, “participation” and “exams” Conclusions: The study revealed an IL-6 increment, and their association with “Methodological Deficiencies” at 1st moment. This study showed the importance of academic stressors identification at same time that it is a call to construct strategies to reduce stressors in University context

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Introducción: Los residentes de especialidades médico-quirúrgicas son una población en riesgo de desarrollar síndrome Burnout, lo que afecta negativamente su salud y en consecuencia, desencadena alteraciones en los niveles de citoquinas séricas que conllevan a un estado inflamatorio. Objetivo: Evaluar el estrés laboral a través del diagnóstico del síndrome de Burnout y los niveles de citoquinas pro y anti inflamatorias en residentes de primer año de la Universidad del Cauca. Materiales y Métodos: Estudio descriptivo longitudinal prospectivo que empleó encuestas autodiligenciadas para evaluar variables sociodemográficas, clínicas y de la residencia, el test de Zung y el Maslach Burnout Inventory. Se tomaron muestras de sangre venosa para medición de citoquinas mediante ELISA. Esto se realizó al inicio, a los seis meses y al año (tres tomas). Resultados: Participaron 14 médicos residentes. El 100% de la población presentó alteraciones en alguna de las dimensiones asociadas al síndrome de Burnout, predominando el agotamiento emocional. Al final, 14% de los residentes presentaron Burnout y se observó una disminución significativa en la producción TNF-α. Conclusión: Dicho síndrome es multifactorial y se requieren estímulos estresores crónicos y constantes que repercutan en la salud de los residentes, evidenciando una alteración de su estado inflamatorio.