RESUMOVaristores são elementos que fazem parte do sistema de transmissão e distribuição de energia elétrica ou de instalações elétricas especiais. Estes dispositivos são amplamente produzidos variando a escala, dependendo de sua aplicação, como dispositivos de baixa voltagem, com poucos grãos, exibindo ruptura de alguns volts, a vários kilovolts como usado em para-raios em rede de distribuição de energia. A física de operação dos varistores tem sido amplamente estudada e tem elementos comuns como barreiras Schottky formado na junção metal/semicondutor. Vários estudos têm sido desenvolvidos a fim de obter cerâmicas varistoras para aplicação em alta e baixa tensão. Dentre esses estudos encontram-se os varistores a base de ZnO, SnO 2 , TiO 2 e mais recentemente os de WO 3 . Diferente das três composições citadas, os a base de WO 3 apresentam comportamento varistor intrínseco devido a presença das fases monoclínica e triclínica. A adição de dopantes doadores e aceitadores de elétrons e o tratamento térmico em diferentes atmosferas também alteram as propiedades não lineares desses sistemas, uma vez que influencia na formação da barreira Schottky. Neste estudo foi realizada uma revisão sobre trabalhos relacionados a nova composição de cerâmica varistora a base de óxido de tungstênio (WO 3 ). Palavras-chave: propriedades elétricas, WO 3 , varistores. _______________________________________________________________________________________ ABSTRACTVaristors are elements that are part of electric power transmission and distribution systems or of special electrical installations. Varistors are manufactured in a wide variety of types, depending on their application, such as low-voltage devices with a layer of a few grains of thickness and low breakdown voltage, to varistors with a breakdown voltage of several kilovolts, such as those used in the lightning arresters of electric power distribution networks. Varistors, whose physical operation has been extensively studied, share common elements such as metal-semiconductor Schottky barrier junctions. Several studies have focused on the development of varistor ceramics for high and low voltage applications, including ZnO, SnO 2 , TiO 2 , and more recently, WO 3 -based ceramics. Unlike the first three compositions, WO 3 -based ceramics present an intrinsic varistor behavior because they contain monoclinic and triclinic phases. The addition of electron donor and acceptor dopants and heat treatments in different atmospheres also alter the non-linear properties of these systems, since they affect the formation of the Schottky barrier. This paper offers a review of the literature on the new varistor ceramic composition based on tungsten oxide (WO 3 ). Keywords: electrical properties, WO 3 , varistors. _______________________________________________________________________________________ INTRODUÇÃOVaristores, resistores não ôhmicos ou ainda resistores variáveis, são elementos que fazem parte do sistema de transmissão e distribuição de energia elétrica ou de instalações elétricas espec...
RESUMO:O Brasil é um dos países que mais gera resíduos sólidos no mundo. Nos municípios da Baixada Maranhense são destinados para lixões, e o plástico, material durável é presente, pois é mal destinado após o uso. A sustentabilidade avançou para dentro das empresas, os supermercados possuem responsabilidades, em relação ao descarte de resíduos, e deve implementar sistema de logística reversa de embalagens pós-consumo. O projeto objetiva identificar e avaliar o destino das embalagens plásticas descartadas pelos supermercados de grande e médio porte de Viana-MA. Foi realizado no período de abril a julho de 2021, dividido em pesquisa bibliográfica e trabalho de campo. Coletou-se dados por aplicação de questionários em supermercados, empresa de reciclagem, e Superintendência de limpeza pública. A gestão de resíduos atualmente é ambientalmente inadequada. As empresas reconhecem que a má disposição dos resíduos provoca poluição, doenças e mortes. Sobre o destino dos resíduos plásticos gerados informaram que a prefeitura recolhe, ou tem alguém recolhendo para reciclagem. Na maioria, priorizam parcerias com indústrias que minimizem o impacto negativo, fato que geraria ganho na redução de resíduos e outros impactos. Dos resíduos plásticos são coletados pela empresa de reciclagem materiais PE, PEAD, PEBD e PVC. Os proprietários de supermercados têm que tomar ciência dos impactos de sua prática em relação ao ambiente, oferecer e incentivar os consumidores a usarem produtos recicláveis, retornáveis e biodegradáveis. Há necessidade de campanhas que vos instruam sobre os benefícios destas escolhas. Por fim, é imprescindível o investimento em uma cadeia circular, em Viana-MA.
Neste trabalho foi realizado um estudo das propriedades elétricas de blocos varistores à base de SnO2. Foram avaliadas a não linearidade destas cerâmicas por meio da caracterização tensão-corrente, bem como a altura, largura e os portadores de cargas por espectroscopia de impedância, além das energias de ativação. Os valores de α foram relativamente baixos sendo o maior valor de 6,3 para o sistema 98,65%SnO2.1,00%Co2O3.0,05%Nb2O5.0,05%Cr2O3.0,25%Pr2O3 (SCNCrPr). O sistema 98,65%SnO2.1,00%Co2O3.0,05%Nb2O5. 0,05%Cr2O3.0,25%La2O3 (SCNCrLa) apesar de apresentar um tamanho médio de grão pequeno 1,66 μm, possuiu um valor muito baixo de Er, o que pode está associado a não formação de barreiras efetivas na região de contorno de grão, gerando uma corrente de fuga elevada da ordem de 230 μA.
RESUMOA robótica atualmente está sendo implementada como forma de auxílio na educação dos jovens que ingressam em cursos técnicos. Em países desenvolvidos essa tecnologia não é assunto mais abordado nas escolas, pois a maioria dos alunos tem acesso aos recursos tecnológicos. Enquanto, a realidade brasileira procura diversos caminhos para disseminar essas tecnologias a baixo custo. O objetivo deste trabalho foi construir uma régua eletrônica para utilizar no cálculo de distâncias por meio de um sensor eletrônico. Para construção da régua eletrônica foram empregados um dispositivo Arduino Uno, um sensor ultrassônico HC-SR04 e um display de LCD. O Arduino é uma placa eletrônica responsável por receber os dados do sensor, efetuar o processamento e apresentar os dados no display. O sensor HC-SR04 é utilizado para medir distâncias sendo baseado em ondas sonoras e possui um ponto de emissão (echo) e outro de recepção (trigger). O tempo de ida e volta da onda sonora é calculado determinando a distância do objeto. O display LCD possui 2 linhas e 16 colunas e apresenta dados alfanuméricos enviados pelo Arduino. A mensagem "Distância" e o valor foram calculados em centímetros. Para que
O trabalho vem abordar a sala de aula invertida para os alunos do ensino médio trazendo a importância dessa metodologia ativa, uma nova forma de ensino, que mistura a instrução em sala de aula com a instrução on-line, e vem se apresentando com um grande potencial de aplicabilidade no processo de ensino e aprendizagem por possibilitar que o aluno aprenda em seu próprio ritmo e de forma singularizada. Essa forma de ensino trouxe uma nova roupagem para as aulas de Química, pois se observa que grande parte do ensino que envolve alunos do ensino médio, vem sendo monótono, em que as aulas ministradas necessitam decorar fórmulas. Este trabalho teve como objetivo realizar um estudo bibliográfico sobre o modelo de sala de aula invertida e sua aplicabilidade no ensino de Química, com planejamentos e avaliações no ensino médio, enaltecendo essa metodologia de ensino, dando ênfase as suas vantagens. Observou-se que a metodologia discutida nesse trabalho se encontra variedades de pontos favoráveis, transformando a realidade de sala de aula mais prazerosa e significativa e também sugere que mais docentes atuantes na disciplina de Química e possam adotar essa metodologia de ensino e transformar a sua realidade de sala de aula em algo inovador. O modelo de sala de aula invertida mistura o ensino presencial e online, onde os estudantes utilizam o espaço virtual para aprender os conceitos e o espaço de sala de aula para aprimorar o que foi aprendido e até resolver certos equívocos. O momento em sala de aula pode ser utilizado ainda para realização de atividades e experimentos, que funcionarão como ferramentas auxiliares para a construção de um conhecimento mais sólido, tornando o processo de ensino-aprendizagem mais eficaz. PALAVRAS-CHAVE: sala invertida, ensino de química, metodologia de aprendizagem
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