Esse artigo buscou realizar um estudo sobre Musicalização e a Gestão escolar, em um processo de transformação. De como a música pode ajudar a gestão, criando meios que vão beneficiar os espaços da escola, ao aluno, ao professor e ao gestor. Tornando esse ambiente mais saudável, calmo e favorável para todos dentro dos seus afazeres. Trata-se de uma revisão bibliográfica de caráter teórico sobre a inserção da musicalização no ambiente escolar. Discute-se também, o perfil do gestor, e como os projetos interdisciplinares fazem a diferença no ensino aprendizagem, trazendo um clima mais harmonioso eficaz para a escola e seus componentes.
Este artigo aborda sobre a docência superior na formação EAD e suas metodologias de ensino e aprendizagem no curso de graduação em enfermagem. O objetivo é descrever como ocorre a formação à distância e suas relações. O trabalho utiliza o método misto, em que a essência e o desafio é entender este processo frente a educação. Um processo sistemático e crítico que implica em uma conjugação de elementos qualitativo e quantitativos como possibilidade de ampliar as informações sobre o ensino em ambiente virtual. Diante destas necessidades despertou o interesse de pesquisar e apontar a importância desta educação por meio de levantamento de informações e revisão bibliográfica, procurando compreender a educação em suas qualidades, sem faltar o respeito de outras vozes, assim advir de fato uma ação comunicativa e entendedora de sua importância para Universalidade e a Integralidade equânime em consonância com a LDB 9394/96, BNCC e os decretos do MEC.
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