resumenEl propósito de este trabajo es analizar y criticar el argumento del regreso del experimentador propuesto por Harry Collins en 1985. Para ello, comenzaremos comentando el experimento destinado a detectar ondas de gravedad que diseñó Joseph Weber en la década de 1970. Luego, continuaremos con el análisis y la discusión de las dos versiones del argumento de Collins: la versión epistemológica y la versión ontológica. Finalmente, luego de formular los lineamientos básicos para una teoría de la reproducción experimental, y una elucidación del concepto de replicación, propondremos dos formas de evitar el regreso del experimentador.Palabras-clave • Argumento del regreso del experimentador. Experimento. Reproducción experimental. Replicación. Collins. Weber.Acordamos con el plan de reemplazar la unidad a partir de la predicción del fallo. Debemos advertirles, sin embargo, que nuestros hallazgos preliminares nos indican que la computadora 9000 a bordo, ha predicho erroneamente el fallo. Insisto: la predicción es errónea. Sé que esto puede parecer increíble, pero esta conclusión se basa en los resultados de la computadora 9000 melliza. Nuestro escepticismo nos lleva a realizar nuevas pruebas para determinar la validez de la conclusión (Arthur Clarke & Stanley Kubrick, A space odyssey, 2001).
IntroducciónEn las últimas décadas, los estudios acerca de la ciencia, tanto por parte de filósofos, como de sociólogos e historiadores, comenzaron a revelar un interés creciente por la experimentación y sus problemas. Trabajos como de Latour y Woolgar (1979) y de scientiae zudia, São Paulo, v. 8, n. 2, p. 243-71, 2010 243
En este trabajo, partiendo de un experimento mental y de una exégesis del concepto de representación artística en la obra de Arthur Danto, mostraremos que hay serias dificultades para trazar una distinción de carácter esencialista entre representaciones artísticas y científicas. Negando la posibilidad de establecer dicha distinción y considerando la diferencia en cuestiones de uso y aplicación, cuestionaremos la necesidad de una teoría general de la representación científica y destacaremos, por el contrario, la importancia de la reflexión respecto de otros problemas asociados al uso de representaciones en la práctica científica, a saber, aquellos ligados con preguntas de carácter normativo.
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