En el presente artículo se discute la conveniencia de aplicar en la enseñanza de la asignatura de Informática Industrial del Grado en Electrónica Industrial y Automática de la Universidad de Valladolid, paradigmas de programación más abstractos a los que hasta ahora se venían utilizando. En este contexto se discuten las virtudes de la nueva versiones del estándar de C++v11 en lo que respecta a la programación concurrente, cuyo conocimiento es considerado un objetivo básico de la mencionada asignatura.
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