IntroduçãoAtualmente, o Ensino a Distância (EAD) se tornou uma importante fonte de obtenção de conhecimento, fornecendo conteúdo sem a limitação de tempo ou espaços físicos. O uso da Internet para educação vem crescendo a cada ano, tanto para novos alunos quanto para ensino continuado de professores [Brasil, 2012].Devido à grande variedade de perfis de usuários participantes desses cursos, torna-se cada vez mais difícil manter a qualidade e satisfação dos alunos com o modelo tradicional de ensino, já que o mesmo conteúdo é exibido para todos os participantes independentemente de suas idiossincrasias [Dias, Gasparini, & Kemczinski, 2009;Schnitman, 2010].Visando resolver esse problema, o presente artigo propõe o uso dos sistemas hipermídia adaptativos, que combinam ideias dos sistemas hipermídia e dos sistemas tutores inteligentes [Brusilovsky, 2001]. Ou seja, sistemas que sabem o que ensinar
Resumo.A ferramenta de criatividade aumentada, Banda da floresta, faz uso de dispositivos móveis para tornar a contação de história ainda mais atrativa para as crianças. A aplicação utiliza a técnica de realidade aumentada e os recursos multimídia dos aparelhos para dar vida a imaginação dos usuários.
Cenário de usoBrinquedos e livros físicos estão se tornando menos interessantes quando comparados com as novas tecnologias. Nosso objetivo é criar uma forma de interatividade diferente entre crianças, pais, brinquedos e livros tradicionais, tornando-os assim, mais atraentes para os nativos digitais. Esta interação só é possível utilizando os novos recursos tecnológicos disponíveis.A técnica de realidade aumentada [Silva, Oliveira, & Giraldi, 2003] permite adicionar ao livro físico recursos multimídia que propiciam um poderoso tipo de interação [Matcha, Rohaya, & Rambli, 2012;R. A. Roberto, D. Q. d. Freitas, 2013]. Nessa nova forma de uso, elementos em 3D saltam do livro e interagem com os usuários a partir do toque na tela do celular ou tablet.Figura 1. Exemplo de uso da ferramenta.
O uso de sistemas adaptativos com objetivo educacional vem crescendo juntamente com o uso da Internet e do e-learning. Atualmente, eles representam um avanço em relação aos sistemas de tutoria tradicionais, pois proporcionam uma instrução personalizada, superando assim alguns dos problemas mais críticos dos atuais softwares educativos. Neste artigo é proposta uma melhoria no mecanismo inteligente de avaliação utilizando lógica difusa para a melhora da modelagem do perfil cognitivo do aprendiz em relação à abordagem baseada na teoria da resposta ao item, resultando em uma melhor adaptação do conteúdo ao ritmo do aluno.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.