A ação educativa dos museus de Filadélfia é extraordinariamente ampla. Dos museus menores, como o Benjamin Franklin Underground Museum, ao imenso Philadelphia Museum of Art, eles oferecem um leque vasto e diversificado de materiais pedagógicos, seja dirigidos à escola, seja ao público em geral. Este ensaio relata e analisa as suas estratégias educativas, especialmente as ações educativas dos museus de arte.
RESUMO Tomando como ponto de partida os conceitos sobre arte e história expressos por Paul Valéry em seus escritos teóricos, pelo filósofo alemão Konrad Fiedler e pelo historiador e crítico de arte italiano Carlo L. Ragghianti, o autor questiona as formas de se compor a história da arte e os seus desdobramentos pedagógicos. Perplexo diante da confiança nas definições dadas a períodos históricos, o autor contrapõe a verdade e a concretidão das obras existentes -que têm a sua própria linguagem, a sua própria forma -à reconstrução histórica, que não é capaz de fazer o passado reviver plenamente e não deixa de ser a projeção parcial de um olhar num passado que não existe mais e que chega até nós através de fragmentos e de enormes lacunas a serem preenchidas.Palavras-chave Educação artística; história da arte; verdade histórica; método crítico; El Greco; Chagall.
ResumoA ideia de museu -e, em particular, de percurso narrativo dentro dos museus -que temos hoje é, fundamentalmente, a que recebemos do século XIX. Enquanto instituição oficializada social e burocraticamente, o museu tem uma história curta, de pouco mais de dois séculos. Mas a gestação dessa ideia tem início em tempos muito mais remotos e foi consideravelmente longa: um processo gradativo de acúmulo de patrimônio e de predisposição de itinerários ou narrativas dentro de certas estruturas culturais e/ou religiosas, que são uma das heranças do museu moderno. Uma herança de caráter quase devocional, mas também -e sobretudo -formal. Num determinado momento da história, surgem uma forma arquitetônica e uma estrutura narrativa que se impõem como forma de apresentar arte. Conhecer esse processo é importante, pois nos permite entender muitos mecanismos subjacentes à forma e às atividades dos museus ainda hoje. Palavras-chaveMuseologia, museu de arte, expografia. AbstractThe general idea of museum -and, in particular, of the narrative course within the museums -that we have today is, fundamentally, the one we received from the nineteenth century. As socially and bureaucratically institutionalized structures, the museums have a short history of little more than two centuries. But the gestation of this idea began in far more remote times and was considerably long: it was a gradual process of accumulation of patrimony and predisposition of itineraries or narratives within certain cultural and/or religious structures, which are one of the legacies of the modern museum. An inheritance of almost devotional character, but also -and above all -of a structure. At one point in history, an architectural form and a narrative structure emerge as a way of displaying art. Knowing this process is important, because it allows us to understand many mechanisms underlying the form and activities of museums even today. KeywordsMuseum studies, art museum, displaying art. Roberto Carvalho de Magalhães 60Museu: gênese de uma tipologia cultural. A estrutura narrativa tradicional dos museus de arte Por que a narrativa do museu é como é? Podemos nos perguntar também: é a única narrativa possível? A única forma possível de museu? No que diz respeito sobretudo aos museus de arte, que são os que nos interessam neste seminário, há um padrão narrativo, com uma origem histórica, que talvez não seja o único possível. A esse paradigma talvez possam ser acrescentadas outras narrativas e outras formas, inclusive arquitetônicas, como, de fato, já acontece. Proponho, então, inicialmente, um panorama histórico muito breve desse processo de formação da ideia de museu e da sua estrutura narrativa, para depois observar mais de perto o fenômeno dos museus nas Américas.A nossa primeira etapa é um grande centro religioso e de culto no mundo antigo: o templo de Apolo, em Delfos, na Grécia. Uma das caracteristicas desse lugar mágico, que se encontra na encosta do Monte Parnaso -nome que evoca, para nós, a mitologia grega e a história da antiguidade -é a presença daq...
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