Salah satu bentuk pemanfaatan TIK di dunia pendidikan, khususnya bidang pengajaran adalah sistem E-learning. E-learning adalah pembelajaran yang dimediasi secara teknologi menggunakan komputer baik jarak jauh atau dalam pengaturan kelas tatap muka (pembelajaran berbantuan komputer). Pelatihan E-Learning ini merupakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan keterampilan tentang penggunaan E-learning dalam bidang pendidikan (khususnya perkuliahan) kepada mahasiswa Program Studi Teknik Sipil Fakultas Teknik Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan. Kegiatan ini berlangsung dengan baik karena adanya respon positif dan sikap antusias peserta dalam melaksanakan pelatihan dari awal sampai akhir. Hal ini menjadi faktor utama yang mendukung kelancaran acara. Materi tentang E-learning yang disampaikan oleh pembicara dapat dikembangkan oleh peserta pelatihan dalam mengikuti proses perkuliahan, baik tatap muka maupun jarak jauh.
Kemampuan berpikir kritis mahasiswa dalam Kimia Teknik dapat ditingkatkan melalui penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL). Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui adanya peningkatan kemampuan berpikir kritis mahasiswa Prodi Teknik Sipil Fakultas Teknik UGN Padangsidimpuan dalam Kimia Teknik melalui model pembelajaran problem based learning (PBL) dan mengetahui efektivitas model pembelajaran problem based learning (PBL) dalam Kimia Teknik terhadap kemampuan berpikir kritis mahasiswa Prodi Teknik Sipil Fakultas Teknik UGN Padangsidimpuan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan 2 siklus. Sampel pada penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Teknik Sipil Fakultas Teknik UGN Padangsidimpuan Tahun Akademik 2020/2021 dengan jumlah 30 orang yang terdiri dari 10 orang perempuan dan 20 orang laki-laki. Instrumen penelitian yang digunakan berupa tes tertulis dengan KKM yang telah ditetapkan Universitas yaitu 75. Prosedur penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian ditunjukkan bahwa model pembelajaran problem based learning (PBL) meningkatkan kemampuan berpikir kritis mahasiswa Prodi Teknik Sipil Fakultas Teknik UGN Padangsidimpuan dalam Kimia Teknik sebesar 33,33% dan memiliki efektivitas sebesar 10,58%. Hal ini menunjukkan bahwa kemampuan berpikir kritis mahasiswa Prodi Teknik Sipil Fakultas Teknik UGN Padangsidimpuan dalam Kimia Teknik meningkat karena penerapan model pembelajaran problem based learning (PBL). Dengan demikian, model pembelajaran problem based learning (PBL) sangat cocok dan efektif diterapkan dalam pembelajaran Kimia Teknik.
Kemampuan AutoCad sangat dibutuhkan dalam dunia usaha dan industri. Akan tetapi, mahasiswa Prodi Teknik Sipil Universitas Graha Nusantara masih banyak yang belum terampil dalam menggunakan program AutoCad karena mereka belum mendalami ilmu Teknik Sipil yang sudah diajarkan oleh dosen. Tujuan pelatihan ini adalah untuk meningkatkan kemampuan dan kualitas mahasiswa dalam penguasaan AutoCad, menjaring potensi mahasiswa yang memiliki kemampuan lebih dalam pengoperasian AutoCad, menyiapkan lulusan Teknik Sipil Universitas Graha Nusantara Padangsidimpuan yang berkualitas dalam penguasaan teknologi dan menjadi wadah bagi mahasiswa untuk lebih mendalami ilmu Teknik Sipil sebagai penunjang materi kuliah di luar jam perkuliahan. Metode yang digunakan dalam pelatihan ini adalah penyuluhan, bimbingan dan demonstrasi. Pelatihan ini disambut dengan antusias yang baik dari para peserta pelatihan dilihat dari segi kehadiran dan keaktifan mereka selama kegiatan berlangsung dua hari.Berdasarkan hasil akhir (output) dari kegiatan pelatihan ini, dapat dijelaskan bahwa sebanyak 50% (20 mahasiswa) memiliki kemampuan yang sedang, 20% (8 mahasiswa) memiliki kemampuan yang tinggi, dan 30% (12 mahasiswa) memiliki kemampuan yang rendah dalam pengoperasian AutoCad
Online learning is very effective and efficient during the current Covid-19 pandemic. Through this online learning, students can still carry out lectures without having to face to face with the lecturer. The purpose of this study was to determine the effect of online learning on the interest and learning outcomes of Basic Chemistry students of the Civil Engineering Study Program. The research samples were first semester students of the Civil Engineering Study Program, Graha Nusantara University, Padangsidimpuan, Academic Year 2020/2021 who took online learning during the Covid-19 pandemic, with a total of 40 respondents. The research method used to determine the effect of online learning on students' interest and learning outcomes was carried out using qualitative and quantitative research methods. Based on the Pearson Product Moment Correlation test, rcount> rtable or 4.401 > 0.2573 which means that H1 is accepted and Ho is rejected. So that online learning has an effect on interest in learning Basic Chemistry for first semester students of Civil Engineering Study Program, Graha Nusantara University, Padangsidimpuan, Academic Year 2020/2021. Based on the t-test conducted, it is found that tcount ≥ ttable is 6.22 ≥ 2.023, which means Ho is rejected or H1 is accepted. Thus, online learning also affects the learning outcomes of Basic Chemistry of first semester students of Civil Engineering Study Program, Graha Nusantara University, Padangsidimpuan, Academic Year 2020/2021.
The problem that occurs is there are many planning consultants in North Padang Lawas Regency who are not proficient and skilled in applying SAP2000. Therefore, it is necessary to hold a workshop on the implementation of SAP2000 for planning consultants in North Padang Lawas Regency as a solution to the problem that occurs. The aim of this workshop is to improve participants' skills in analysis with SAP2000. The stages of implementing this workshop are: conducting a survey on SAP2000 mastery; make proposals based on survey results; planning the preparation of materials, modules, pre-test, post-test, attendance and schedule of community service activities; dividing the team's tasks in which the chairperson serves as a teacher for one hour then the members continue, while students prepare attendance, pre-test and post-test; make conclusions based on the results of the pre-test and post-test that have been carried out. The methods applied in this activity include: presentations, tutorials and practices, modules and questions and answers. Based on the results of community service activities that have been carried out, it can be concluded that the SAP2000 application workshop for planning consultants in North Padang Lawas Regency was able to improve the skills of participants (planning consultants) in analyzing with SAP2000 with an increase in the level of achievement of high mastery of the material from 53.33 % to 80%. This happened because it was supported by the high interest and enthusiasm of the participants to take part in the workshop and training before the workshop was held through the distributed modules.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.