Objetivo: Analisar os trabalhos relacionados à surdez e a Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), com a Odontologia no período de Janeiro 2002 a Julho de 2022. Metodologia: Trata-se de uma revisão da literatura do tipo sistemática. Realizou-se levantamento e análise criteriosa de trabalhos publicados em relação ao tema proposto, no período de 2002 a julho de 2022. As bases de dados utilizadas foram, Biblioteca Virtual da Saúde (BVS), PubMed, SciELO, LILACS e Google Acadêmico. Resultados: Após aplicação de filtros, critérios de inclusão e exclusão, 16 artigos foram selecionados para compor este trabalho. Conclusão: Percebeu-se a carência de trabalhos na área, principalmente quando o foco é a produção de materiais como glossários, cartilhas e manuais. Ratifica-se que os obstáculos encontrados pelos dentistas, durante o atendimento da pessoa com surdez está voltado ao processo de comunicação entre o profissional odontólogo e o paciente surdo.
Objetivos: Este artigo objetivou produzir um manual em LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais) para divulgar informações relevantes sobre saúde bucal para a comunidade surda e profissionais de saúde. Metodologia: Produziu-se um manual de saúde bucal simples e instrutivo com base nos 12 assuntos mais comuns observados em consultórios odontológicos (dentes decíduos e permanentes, higiene, flúor e fluorose, periodontia, restaurações, endodontia, cirurgia, ortodontia, próteses, implantes, atendimento para deficientes e câncer). Foram feitas ilustrações digitais e gravado vídeos das sinalizações realizadas por intérpretes certificados. Resultados: O manual de saúde bucal foi disponibilizado online gratuitamente em www.odontologiaelibras.com. Conclusão: As publicações científicas sobre o desenvolvimento e divulgação de informações de sinais para surdos sobre saúde geral e bucal são de extrema importância. Além disso, há a necessidade de aumentar o interesse dos dentistas (e acadêmicos) em aprimorar suas habilidades em LIBRAS.
Objetivo: Relatar as experiências de um projeto de extensão, vinculado a Pró-Reitoria de Extensão (PROEX) de uma universidade federal, voltado para educação em saúde bucal em um Centro de Atendimento aos Surdos (CAS) na Região Norte do Brasil. Relato de Experiência: O público-alvo das atividades foram alunos surdos, pais/responsáveis, funcionários e professores que frequentaram o CAS, em Belém-PA, no período de 2017 a 2019. A educação em saúde bucal se deu por meio de palestras educativas com temas de Odontologia. Para concretização do processo de inclusão, o centro disponibilizou professores da instituição para interpretação dos conteúdos em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS). O público-alvo apresentou entendimento sobre os assuntos discutidos. Todavia, percebeu-se que a comunidade surda desconhecia sobre algumas temáticas debatidas, como o uso do correto do fio dental e escova. Relatos de dificuldades ao procurar serviços odontológicos em virtude dos entraves de comunicação com os dentistas, foram mencionados pelos surdos. Considerações finais: Ratificamos a importância de atividades com fins educativos e preventivos, por meio de técnicas adaptadas e inclusivas, que possam estimular o autocuidado da pessoa com surdez para com sua saúde geral e oral. Palavras-chaves: Odontologia, Educação em Saúde Bucal, Língua de Sinais, Promoção da Saúde, Surdez.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.