Este artículo presenta los resultados de la investigación “Caracterización de los estados del arte de los programas de formación superior en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines en cuatro países de América Latina”. El estudio, de tipo descriptivo, buscó identificar, clasificar y agrupar las instituciones de educación superior formal que ofertan programas para la formación de entrenadores deportivos en Argentina, México, Chile y Colombia, permitiendo agrupar los diferentes perfiles profesionales en el campo de la educación física, el deporte y áreas afines por país, con el fin de develar algunas de las tensiones y desafíos que enfrentan los entrenadores egresados de las facultades universitarias.
Los avances de la literatura científica en el campo del deporte han generado una tendencia creciente al desarrollo de la producción académica, el propósito de este artículo se centra en analizar la producción científica entre el periodo de 1960-2021 en el ámbito de la natación, a partir de la construcción de un análisis bibliométrico en la base de datos Scopus. Las ecuaciones de búsqueda se centraron en DECS (Descriptores en ciencias de la salud), con los descriptores: nadadores, swimmers male, swimming, natación carreras. Se evidencian un aumento en la producción de documentos científicos en el periodo de 2010-2020; dentro de la investigación se dio a conocer que el 86% de los documentos son de artículos de investigación, donde el 84% de estos estudios se encuentra en el ámbito de salud y fisiología deportiva, y el 6% son documentos de revisión; predominando EE.UU. y el Reino Unido como principales elaboradores de información y estudios en natación en los últimos 10 años. Palabras claves: producción académica, bibliométrico, natación, literatura científica. Abstract. Advances in the scientific literature in the field of sports have generated a growing trend towards the development of academic production, which is why this article focuses on analyzing scientific production between the period 1960-2021 in the field of sport. Swimming, from the construction of a bibliometric analysis in the Scopus database. The search equations focused on DECS (Descriptors in Health Sciences), with the descriptors: swimmers, swimmers male, swimming, swimming races. There is evidence of increase in the production of scientific documents in the period 2010-2020; Within the investigation, it was revealed that 86% of the documents are research articles, where 84% of these studies are in the field of health and sports physiology, and 6% are review documents; predominating the USA and the United Kingdom as the main producers of information and studies in swimming in the last 10 years. Keywords: academic production, bibliometric, swimming, scientific literature.
El siguiente trabajo tiene como objetivo principal analizar la práctica pedagógica de seis entrenadores de fútbol de Colombia a partir de las necesidades pedagógica en este campo de formación se observa que la exigencia que tiene la profesión de entrenador requiere una serie de elementos tanto pedagógicos, didácticos y específicos en el campo del entrenamiento. La apuesta metodológica que adopto el trabajo es mediante un enfoque cualitativo con un tipo de estudio descriptivo a partir de una entrevista a profundidad, observación y diario de campo como herramientas que se utilizaron para este estudio. En cuanto a los resultados encontrados en las distintas relaciones que se establecen como técnica, flexible, cordial, jerárquica entre los sujetos entrenador – deportista, se determina que respecto a los resultados evidenciados, la relación que predomina es la flexible en proporción a las demás, la cual afecta negativamente el desarrollo correcto de la práctica pedagógica, ya que los entrenadores no delimitan esta relación, por lo que se termina creando espacios donde los deportistas se colocan a un mismo nivel del entrenador, por ende, no acatan las tareas que se les delega de modo que no permite el correcto desarrollo de la práctica, es así como se concluye que no hay una relación consolidada donde ambos puedan generar espacios que aporten al aprendizaje y a un correcto desarrollo de la práctica pedagógica. Palabras claves: aprendizaje, fútbol, entrenadores, pedagogia, formación Abstract. The main objective of the following work is to analyze the pedagogical practice of six Colombian soccer coaches based on the pedagogical needs in this training field, it is observed that the requirement of the coaching profession requires a series of pedagogical, didactic and specific to the field of training. The methodological commitment that the work adopts is through a qualitative approach with a type of descriptive study based on an in-depth interview, observation and field diary as tools that were used for this study. Regarding the results found in the different relationships that are established as technical, flexible, cordial, hierarchical between the coach-athlete subjects, it is determined that with respect to the results evidenced, the relationship that predominates is the flexible one in proportion to the others. which negatively affects the correct development of the pedagogical practice, since the coaches do not delimit this relationship, so it ends up creating spaces where the athletes are placed at the same level as the coach, therefore, they do not comply with the tasks that are assigned to them. delegates in such a way that it does not allow the correct development of the practice, this is how it is concluded that there is no consolidated relationship where both can generate spaces that contribute to learning and a correct development of the pedagogical practice. Keywords: pedagogic practice, football, coaches, pedagogy, training
The action research work was carried out in the main popular districts of the Santiago of Cali city, children and young people from different communities were summoned in a state of social vulnerability in the city to participate in various sports interview programs. It was possible to identify the potentialities of sport in sports training processes, helping in the transformation of relationships based on the experience of values such as respect, solidarity and recognition.RESUMENEl trabajo de investigación acción se realizó en las principales comunas populares de la ciudad, se convocaron a los niños, niñas y jóvenes de diversas comunidades en estado de vulnerabilidad social de la ciudad para participar de diversos programas de formación deportiva. Se lograron identificar las potencialidades del deporte en los procesos de formación deportiva, ayudando en la transformación de las relaciones a partir de la vivencia de valores como el respeto, la solidaridad y el reconocimiento.
El presente artículo muestra los resultados de un proyecto de investigación titulado Fortalecimiento de la escritura académica a través de mediaciones didácticas y el uso de las TIC, en el campo del deporte en estudiantes de pregrado de la institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte. Donde se explora concepciones sobre el proceso de escritura académica de los estudiantes a partir de reconocer necesidades, dificultades, estrategias de lectura y escritura, tipologías y procesos de alfabetización académica. Esta indagación asume una ruta metodológica desde la complementariedad de enfoques desde lo cuantitativo y cualitativo con un enfoque descriptivo exploratorio. La población objeto de estudio esta constituida por 186 estudiantes del programa de Profesional en Deporte de la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte en la ciudad de Cali. Se identificaron las dificultades escriturales de los estudiantes del programa de Deporte de la IUEND relacionados con la construcción de artículos académicos y se dio cuenta a su vez de las necesidades que presentan los estudiantes con el tema la escritura académica, de igual forma se evidenció que la tipología textual que se desarrolla más en los primeros semestres es la construcción de artículos académicos científicos generando múltiples retos y desafíos para sus procesos formativos.
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