As bacias hidrográficas compreendem uma porção da superfície terrestre onde as águas superficiais convergem para um exutório, podendo ser encontradas em várias escalas e usadas como unidades de planejamento. Este trabalho objetiva avaliar as mudanças ocorridas na paisagem da bacia hidrográfica do córrego Ceroula, Estado de Mato Grosso do Sul, por meio da análise da cobertura vegetal e do uso da superfície da bacia em um recorte temporal de vinte e nove anos. Foram utilizadas imagens dos satélites Landsat 5 TM, de 03/08/1987 e 04/08/2005, e Landsat 8 OLI, de 02/08/2016, para obtenção do Índice de Vegetação por Diferença Normalizada (NDVI, em inglês); posteriormente, foi realizada a quantificação das classes representativas da superfície. Os resultados obtidos indicam que mais da metade da cobertura vegetal nativa da bacia foi substituída por atividades antrópicas e que a fitomassa florestal remanescente está relacionada às matas de galeria, enquanto as áreas desmatadas encontram-se nos interflúvios e no entorno de nascentes. O processo de desmatamento na região pode ameaçar a bacia como manancial de abastecimento da cidade de Campo Grande, já que, no interior desta, está localizada a Área de Preservação Ambiental do Ceroula, criada visando preservar os recursos hídricos para abastecimento urbano.
Este artigo tem por objetivo propor uma metodologia para elaboração de projetos de educação ambiental (EA) para escola regular a partir de artigos científicos que apontem impactos ambientais em microbacias hidrográficas urbanas. Apontar a fundamentação teórica e legal para planejar e executar projetos de EA em escola regular a partir de conhecimentos científicos. Utilizamos a pedagogia crítica de Paulo Freire como fio condutor dessa pesquisa, tendo em vista que seus estudos nos auxiliam a pensar numa perspectiva de autonomia cidadã, que propõe a educação libertadora, no sentido de que podemos transformar a realidade que nos rodeia. Sendo assim, socializamos conhecimentos científicos publicados em artigos científicos na comunidade escolar através de projeto de EA. Os resultados alcançados apontam uma multiplicação das possibilidades de metodologias ambientais existentes para elaboração e execução de práticas educativas em comunidades que habitam áreas de microbacias hidrográficas impactadas através da escola. Constatamos que existem legislações suficientes para fundamentar e executar projetos de EA em escolas. Percebemos que a utilização da metodologia desenvolvida neste artigo foi relevante para a preservação do meio ambiente, tendo em vista que promovemos a aproximação de estudantes aos conhecimentos científicos produzidos e publicados em periódicos sobre o meio ambiente no qual estão inseridos, permitindo que os estudantes ressignificassem seu entendimento e prática socioambiental.
O Pantanal vem sendo atingido pelas piores secas na última década, além de incêndios florestais significativos que ameaçam a biodiversidade e as populações locais. Levando-se em consideração sua rica biodiversidade, objetivou-se realizar a análise e monitoramento do grau de severidade das queimadas, por meio da mensuração dos danos causados por incêndios florestais, em outubro de 2021, na Fazenda São Roque, localizada na área mais rica em ambientes heterogêneos do Pantanal: a Nhecolândia. Os procedimentos metodológicos utilizaram os índices espectrais de queimadas Normalized Burn Ratio (NBR) e o Delta Normalized Burn Ratio (ΔNBR), para avaliar os impactos ambientais ocorridos. Os resultados obtidos indicaram que a utilização das imagens do satélite Sentinel 2, na composição RGB, falsa-cor das bandas 12, 08 e 04, e o mapa de Grau de Severidade das Queimadas foram eficientes na identificação e análise da devastação relacionada ao incêndio ocorrido na propriedade. O uso destes índices permitiu distinguir as variações do incêndio florestal por intensidade de suas cicatrizes, além de sua quantificação. A aplicação dos índices também destacou de forma eficiente, no mapa temático de Grau de Severidades das Queimadas ΔNBR, as áreas não queimadas, como as lagoas, das áreas atingidas pelo fogo, sendo necessário apenas o ajuste na legenda para as classes “Alta Regeneração” por “Superfície Hídrica” e “Baixa Regeneração” por “Fitomassa Aquática”. Deste modo, a metodologia foi eficiente na avaliação dos danos causados por incêndios em regiões alagadas, permitindo identificar e quantificar tais eventos, tornando possível o mapeamento, de incêndios florestais e direcionando ações de monitoramento e recuperação de áreas afetadas.
RESUMOEsta pesquisa é um estudo de caso que tem por objetivo demonstrar como a área do conjunto dos ferroviários de Campo Grande -MS foi utilizada para promover um desenvolvimento local que congregasse cultura, preservação do patrimônio, comércio, revitalização urbana -arquitetônica e turismo promovida pela execução do Plano Urbanístico de Uso e Ocupação da Esplanada Ferroviária desenvolvido pelo PLANURB (Instituto Municipal de Planejamento Urbano) da prefeitura de Campo Grande -MS. Investigar as relações entre o patrimônio histórico e uma possível formação de uma identidade do povo campo grandense em torno deste conjunto. Nessa pesquisa foram utilizados os conceitos de Rugosidade de Milton Santos, o conceito de desenvolvimento local de Buarque (1999) e Coelho, (2000); e o conceito de patrimônio histórico de Choay (2001) que serviram de fio condutor para o estudo. Foram utilizadas diversas obras sobre a Ferrovia Noroeste do Brasil com intuito de se realizar uma revisão bibliográfica do lócus da pesquisa. Pode-se concluir, após visitas in-loco que o desenvolvimento do Plano urbanístico da Esplanada Ferroviária permitiu a elevação dos níveis da qualidade de vida social, cultural, reorganização e qualificação urbanística e ambiental da área central, tanto para moradores e usuários daquela região, quanto para os visitantes e turistas que passam pela cidade. PALAVRAS -CHAVE:Conjunto dos ferroviários; Patrimônio histórico; Desenvolvimento local. SET OF RAIL OF CAMPO GRANDE MS: A CASE STUDY OF LOCAL DEVELOPMENT ABSTRACT
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