Résumé Ce texte vise à mettre l'accent sur le fait que l'habillement joue un rôle fondamental et s?avère un élément considérable dans le jeu de la théâtralisation de l'apparence, responsable de la dynamique du changement et de la perturbation des signes sociaux de l'époque. De même, ce texte développe l'idée des vêtements, de la parure, de la coiffure et du maquillage comme des éléments qui embellissent, et qui par conséquent participent à la « composition » des divers personnages que nous incarnons tous les jours. L?article veut montrer aussi que la mode témoigne d?une certaine façon de voir les choses, d?un certain art de vivre. Le souci de l'apparence, flagrant dans l'embellissement, dans l'adoption de l'habillement, exprime une manière d?être en relation avec l'autre, déterminant certaines conduites dans l'économie des rapports sociaux, permettant la communication, dans le sens de rendre commun, de partager des idées, des pensées et des buts, établissant le lien, la coexistence avec l'autre.
Este artigo visa compreender a roupa, entendendo seu papel midiático, enquanto potência discursiva nas relações de poder que se estabelecem no campo social. Trata-se, aqui, de apreender as discussões propostas por Michel Foucault em seu texto A ordem do discurso, proferido em sua aula inaugural na Collège de France, datada de dois de dezembro de 1970, e desenvolvê-las a partir de uma perspectiva contra-hegemônica para pensar a vestimenta em seu status comunicativo e revelador das relações sociais. Serão destacados os procedimentos internos, externos e de funcionamento, abordados por Foucault em sua análise sobre o discurso, alocando as vestes em pleno diálogo com o campo de poder. Aqui, serão evidenciados os corpos em suas dissidências sexuais e de gênero, enquanto sujeitos levados à marginalização, a partir das definições de controle elencadas pelo autor. Nesta pesquisa, evidenciamos os estudos da Comunicação na abordagem sobre as camadas disciplinatórias que regem o campo das vestes nos sujeitos que destoam dos gêneros e sexualidades ideais.
Este artigo é fruto da vertente baiana da pesquisa interinstitucional Escolas de Artes e Ofícios no Brasil: história, propostas formativas e continuidades na formação do Bacharelado em Design de Moda. De natureza qualitativa, a pesquisa prioriza uma linha de investigação histórica, analisando o Liceu de Artes e Ofícios da Bahia (1872-2007), seus primórdios e desenvolvimento, na busca de vestígios do ensino voltado a atividades vestimentares, como corte e costura. Nesse percurso, tentamos compreender o papel da instituição na formação de cidadãos, sobretudo a partir da conjuntura social que se colocava à época do seu surgimento, de uma população recém-liberta da escravidão em uma cidade em vias de industrialização. Além disso, procura compreender qual papel o Liceu de Artes e Ofícios da Bahia cumpre na sociedade soteropolitana, sobretudo nas décadas de 1990 e 2000, inquerindo se teve como direcionamento o ensino de modelagem e costura. Em termos metodológicos, a investigação utilizou como principal recurso a pesquisa bibliográfica, reunindo informações sobre a instituição e o contexto socioeducativo baiano através dos trabalhos de Cunha (1979), Leal (1996), Trinchão (2008) e Reis (2012), com amparo em questionário com alguns profissionais que atuaram na instituição no período mais recente. Conclui-se que o Liceu de Artes e Ofícios da Bahia perpetuou seu objetivo principal de assistir e formar classes menos favorecidas economicamente. Não houve maior desenvolvimento de atividades relacionadas às práticas vestimentares, das quais somente foram encontrados vestígios. Nos seus últimos anos, o Liceu atuou para promover uma formação cidadã através das artes.
Resumo: O presente artigo procura compreender o lugar e o papel da crítica na atualidade, relacionando-a ao sentimento de prazer. Entre as questões que nos mobilizam destacamos: O julgamento envolvido na crítica, o qual reconhecemos como avaliação, também ele é regido, em alguma instância, pelo prazer? É possível escrever crítica de forma prazerosa e responsável a um só tempo? Que relação se estabelece entre o crítico e o prazer? Essas questões, certamente, nos forçarão a repensar a instância da crítica na própria experiência estética. Entre os autores que nos auxiliaram nesta pesquisa, encontram-se Immanuel Kant (1995), Luigi Pareyson (2001), John Dewey (2010), Roland Barthes (2004) e Hans Robert Jauss (2002), entre outros. Abstract: This article tries to understand the place and the role of criticism in the present, relating it to the feeling of pleasure. Among the questions that mobilize us are: Does the judgment involved in criticism, which we recognize as evaluation, is also governed by pleasure? Is it possible to write criticism pleasantly and responsibly at the same time? What relationship is established between critic and pleasure? These questions will certainly force us to rethink the instance of criticism in our own aesthetic experience. Among the authors who assisted us in this research are Immanuel Kant (1995), Luigi Pareyson (2001), John Dewey (2010), Roland Barthes (2004) and Hans Robert Jauss (2002), among others.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.