Objectives: This cross-sectional observational study determined the prevalence and factors associated with molar-incisive hypomineralization (MIH) in quilombola children and adolescents in north-eastern Brazil. Methods: The sample consisted of 251 children and adolescents (8 to 14 years old) living in the rural quilombola community Lagoas in São Raimundo Nonato, Piauí (census population). Sociodemographic and health-related data were collected from pre-, peri-and post-natal health records and a clinical examination for MIH diagnosis was performed by four previously trained and calibrated examiners. Descriptive data analysis and Poisson regression were performed. The magnitude of the association was determined by adjusted prevalence ratio (PR) and confidence intervals (95% CI). Results: The prevalence of MIH was 46.6%. The presence of MIH was associated with gestational diabetes (PR = 2.49, 95% CI 2.08−2.99; p <0.001) and acute foetal distress (PR = 1.39; 95% CI 1.04−1.86; p = 0.025). Conclusion:It was concluded that the prevalence of MIH in the quilombola community was high and associated with gestational diabetes and acute foetal distress.
Background Hypomineralised second primary molar (HSPM) is a developmental enamel defect associated with dental caries. Aim To evaluate the impact of HSPM on oral health–related quality of life (OHRQoL) in preschoolers through hierarchical analysis. Design This population‐based cross‐sectional study assessed 834 5‐year‐old preschoolers, in Teresina, Piauí, Brazil, using sociodemographic questionnaires and Early Childhood Oral Health Impact Scale (ECOHIS). Dental examination was performed by two calibrated examiners (κ ≥ 0.80) for the diagnosis of HSPM (EAPD), dental caries (dmft and pufa indices), and malocclusion (Foster and Hamilton criteria). Analysis of the determinants of OHRQoL was stratified at three levels (P < .05). Results Severe HSPM was associated with OHRQoL in bivariate analysis (P < .05). In adjusted final multivariate analysis (model 1), the presence of dental caries with or without clinical consequences was associated with worse OHRQoL (P < .05). In model 2, after the removal of dental caries, preschoolers with severe HSPM had greater probability of having a negative impact on OHRQoL in the child impact section (RR = 2.14; 95% CI = 1.26‐3.65), family impact section (RR = 1.99; 95% CI = 1.16‐3.42), and total score (RR = 2.09; 95% CI = 1.25‐3.49) of the ECOHIS. Conclusion Severe HSPM had a negative impact on the OHRQoL of preschoolers and their families, but the presence of dental caries neutralised this impact.
Introdução: Com o isolamento social decorrente da pandemia de COVID-19, o acesso dos estudantes às salas de aula ficou extremamente limitado, principalmente durante o início, em que as Universidades estiveram fechadas. A partir de então, o Ministério da Saúde, juntamente ao Ministério da Educação, aprovou o recurso da Educação à Distância para o Curso de Medicina. Objetivos: analisar os benefícios e limitações da Educação à Distância na Medicina durante a pandemia, a sua aceitação, suas possíveis falhas na aprendizagem dos alunos e seus efeitos sobre habilidades não cognitivas. Metodologia: Trata-se de um estudo transversal, descritivo, quantitativo com estudantes de graduação em Medicina de uma instituição de ensino da cidade de Teresina - PI. Um questionário online foi usado para alcançar os alunos de graduação. Resultados e Discussão: O conhecimento acerca ambivalência entre benefícios e limitações da Educação à Distância traz consigo, além do potencial tecnológico em si, o impacto individual nas habilidades pessoais daqueles que se encontram em formação. Conclusão: Uma vez que a Educação à Distância tenha se estabelecido em muitas instituições de ensino, este recurso impõe estudos e avaliações sobre a sua adição no cenário atual, visto que, para além de conhecimentos técnicos, exige, por parte dos estudantes de Medicina, o desenvolvimento de habilidades não cognitivas, como a busca ativa por aprendizado, liderança e superação da procrastinação.
O objetivo deste estudo foi avaliar o aleitamento materno no primeiro mês de vida em bebes a termo e pré-termo após a alta hospitalar, atendidos por um programa odontológico de assistência materno-infantil, através dos parametos do protocolo de Tavares (2008). Trata-se de um estudo observacional transversal, cuja amostra é composta por bebes atendidos em projeto de extensão da Universidade Federal do Piauí. O estudo teve a aprovação do Comitê de Ética da Universidade Federal do Piauí UFPI (parecer 1381135). A coleta de dados foi realizada por uma única autora, aluna estudante de graduação em Odontologia. Para a aplicação do questionário e observação da mamada houve um treinamento prévio que configura um estudo piloto empregando o questionário com 10 duplas. Foram avaliados recém-nascidos que se dirigiram até o programa de atenção materno-infantil, no período de agosto de 2015 a maio de 2016, de acordo com os parâmetros presentes no questionário proposto por Tavares 2008. Foram atendidos um total de 103 bebês, pré-termo (PT) a termo (AT), destes, participaram do estudo 96 bebes de ambos os sexos. Sete bebês foram excluídos por não permanecerem acordados e responsivos durante a observação. Os Bebês prematuros e de baixo peso ao nascer apresentam maiores dificuldades e mais sinais indicativos de problema no momento do aleitamento materno, quando comparado aos bebes a termo, mesmo após alta hospitalar, daí verifica-se a necessidade de um melhor acompanhamento pela equipe de saúde, após a alta hospitalar.
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