RESUMO: Objetivo: comparar os resultados recomendados pela literatura com o quadro de pessoal de Enfermagem existente em um hospital de grande porte em uma Unidade de Centro Cirúrgico Ortopédico. Método: pesquisa descritiva realizada por meio de revisão narrativa de literatura, combinada com relato de experiência. Na primeira fase foram analisados nove artigos científicos, duas teses sobre o tema publicados nos últimos 15 anos Após, foi realizado o cálculo de pessoal ideal para a unidade descrita, sendo então comparado com o quadro de pessoal real da Instituição. Resultados: foi identificada a necessidade de contratação de 17 funcionários, dentre circulantes de sala e instrumentadores para atuarem somente nas salas cirúrgicas. Conclusão: o modelo de dimensionamento de pessoal apresentado pode contribuir para um planejamento do quadro de Enfermagem, permitindo uma melhoria da qualidade da assistência prestada ao cliente cirúrgico e da produtividade do setor.
Objetivo: Identificar, na literatura nacional e internacional, o impacto direto ou indireto das lideranças de equipes de enfermagem, de maneira positiva ou negativa, que foram intensificadas em meio pandemia de COVID-19 impactando na saúde mental dos profissionais. Pergunta problema: Como as lideranças de enfermagem podem atuar de forma a prevenir os impactos causados pela pandemia na saúde mental dos profissionais de enfermagem? Metodologia: Trata-se de uma pesquisa baseada na revisão integrativa de literatura a respeito do impacto da liderança na saúde mental dos profissionais de enfermagem durante a pandemia. Os resultados foram planificados e constituíram a tabela 2 que se estrutura em colunas contendo: Autores, Ano de publicação, Periódico, Título do estudo e Objetivo do estudo. Resultados: O objetivo desse estudo foi alcançado, onde foi possível identificar na literatura, os impactos gerados pela liderança das equipes de enfermagem, de maneira negativa na qual um líder sem experiência, que não consegue desenvolver a comunicação efetiva e compreender sua equipe, e engendrando sobrecarga de trabalho, gerando insegurança, desgaste emocional e físico, conflitos entre os profissionais acarretada pela pressão da pandemia COVID-19 ao contrário de uma liderança preparada pois é necessário saber liderar em um momento complexo de pandemia afins de minimizar o estresse de uma profissão que por si só é indutora de estresse.
Objetivo: Identificar os fatores que dificultam a doação de órgãos e tecidos em pacientes com morte encefálica. Metodologia: Trata-se de uma revisão narrativa de literatura, realizada com base nos artigos pesquisados de 2014 a 2020 com tema relacionado a fatores dificultadores da doação de órgãos e tecidos. Resultados: A recusa familiar é predominante, principalmente devido à falta de comunicação adequada com a família, seguida pela falha do diagnóstico precoce da morte encefálica. Discussão: A legislação atual garante à família a decisão pela doação ou não; padroniza e estabelece as Comissões Intra-Hospitalares de Doação de Órgãos e Tecidos para Transplante, na qual se destaca a participação do enfermeiro na organização e coordenação de todo o processo. Conclusão: Concluiu-se que diante dos fatores dificultadores encontrados, um bom acolhimento, a comunicação adequada com a família do potencial doador, e o diagnóstico precoce de morte encefálica favorecem e aumentam as chances de doações, contribuindo para potencializar o número de transplantes efetivados.
Martins. Acolhimento da equipe de enfermagem frente aos adolescentes com ideações suicidas: uma revisão integrativa de literatura. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. RESUMOIntrodução: No Brasil a incidência de suicídios têm aumentado gradativamente nos últimos anos, sendo a segunda maior causa de morte entre os adolescentes. Os dados levantados permitiram destacar os fatores que estão associados à ideação suicida e às tentativas de suicídios. Esse estudo visou identificar o tipo de abordagem que deve ser direcionada aos pacientes suicidas, e como isso pode influenciar na recidiva do ato. Objetivo: Constatar na literatura a existência do acolhimento efetivo, humanizado 1 Graduanda em Enfermagem na Universidade Anhembi Morumbi. 2 Socorrista e Graduando Em Enfermagem na Universidade Anhembi Morumbi. 3 Doutorado em Enfermagem. Mestrado em Pós Graduação Stricto Sensu na Área da Saúde do Ad. Especialização em Gerenciamento em Serviços de Enfermagem. Especialização em Pós Graduação Lato Sensu Em Saúde Pública. Graduação em Enfermagem Bacharelado. REVISTA CIENTÍFICA MULTIDISCIPLINAR NÚCLEO DO CONHECIMENTO ISSN: 2448-0959 https://www.nucleodoconhecimento.com.br RC: 41417 Disponível em: https://www.nucleodoconhecimento.com.br/saude/ideacoes-suicidas e qualificado da equipe de enfermagem para com os adolescentes que possuem ideações suicidas ou que já tentaram o suicídio. Método: Revisão integrativa de literatura com caráter descritivo, foram selecionados os artigos publicados entre os anos 2012 a 2019, sendo eles em língua portuguesa, inglesa ou espanhola. Inicialmente foram obtidos 22 artigos, após análises criteriosas selecionamos 14 deles por possuírem mais correlação com a problemática discutida. Resultados: No Brasil ocorreram 11.947 mortes por lesões autoprovocadas intencionalmente em indivíduos de 10 a 19 anos no período de 2000 a 2015. A maior parte (85,32%) dos suicídios na faixa etária estudada aconteceu com adolescentes de 15 a 19 anos. Os fatores associados à ideação suicida na adolescência são multifacetados e aqueles que mais sobressaem são: Depressão, desesperança, solidão, tristeza, preocupação, ansiedade, baixa autoestima, uso de substâncias, agressões, entre outros. Conclusão: O número de adolescentes com inclinação para a ideação suicida está em constante crescimento nos últimos anos. Devido a isso, os profissionais de enfermagem devem estar prontos para identificar e prestar assistência integral para esses adolescentes, garantindo um atendimento humanizado, por meio da escuta ativa, autorreflexão e comunicação terapêutica. Palavras-chave: Ideação suicida, adolescente, acolhimento, enfermagem. 1. INTRODUÇÃO O suicídio, na atualidade, é considerado um problema significativo de saúde pública. No Brasil, a taxa de suicídio aumentou cerca de 27% nos últimos anos (BARROS, 2018), e recentemente tem sido notada maior prevalência de atos suicidas entre jovens (FILHO e ZERBINI, 2016). A morte é temida pela maioria das pessoas, independente da faixa etária; contudo, pode ser considerada co...
Objetivo: Trazer o conhecimento necessário para os profissionais de enfermagem sobre a importância em identificar gestantes com sinais e sintomas de depressão pós-parto e como isso impacta no aleitamento materno exclusivo. Pergunta problema: Como a DPP pode afetar o aleitamento materno e a relação entre a mãe e o bebê? Metodologia: Estudo de revisão integrativa de literatura, exploratório realizado em 2020. Principais resultados: Com alguns estudos, foi possível perceber que pela falta de condições psicológicas, a relação entre mãe-bebê apresenta barreiras para ser desenvolvida e que a falta de aleitamento materno exclusivo aumenta em 15 vezes o risco de morte infantil quando comparamos a saúde dos bebês com AME.
Relatar sobre a liderança como uma competência importante para os enfermeiros. Trata-se de revisão integrativa de literatura com busca de artigos nas bases de dados SciELO, bibliotecas virtuais e websites. Foram critérios de inclusão artigos publicados na íntegra, em português e publicados a partir de 2010 a 2020. Foram utilizadas 22 referências, sendo 19 artigos científicos e três sites. Considerou-se como tópicos: Autoria; Ano de publicação; Periódico; Título do estudo; Objetivo do estudo. Os principais achados foram categorizados em: Formação acadêmica como influência no processo de liderança, características de liderança essenciais na formação do enfermeiro e a liderança do enfermeiro. A liderança é uma competência essencial para o enfermeiro. Sendo assim, é fundamental a abordagem teórico-prática na trajetória acadêmica do enfermeiro.Descritores: Enfermagem, Liderança, Líder, Acadêmicos de Enfermagem. Leadership like an essential concept in nursing graduatesAbstract: Report on leadership as an important competence for nurses. This is an integrative literature review with the search of articles in SciELO databases, virtual libraries, and websites. Inclusion criteria were articles published in full, in Portuguese, and published from 2010 to 2020. 22 references were used, 19 scientific articles, and 3 sites. The topics considered: Authorship; Year of publication; Journal; Title of the study; Objective of the study. The perspectives of the study were categorized into: Academic background as an influence in the leadership process; essential leadership characteristics in nurse training and the leadership of the nurse; and Leadership is an essential competence for the nurse. Therefore, the theoretical-practical approach is fundamental in the academic trajectory of the nurse.Descriptors: Nursing, Leadership, Leader, Nursing Academics. El liderazgo como una competencia esencial en la formación de enfermeroResumen: Informar sobre el liderazgo como una competencia importante para los enfermeros. Se trata de revisión integral de literatura con búsqueda de artículos en las bases de datos Scielo, bibliotecas virtuales y sitios web. Fueron criterios de inclusión artículos publicados íntegramente, en portugués y publicados a partir de 2010 a 2020. Fueron utilizadas 22 referencias, siendo 19 artículos científicos y três sites. Se consideró como tópicos: Autoría; Año de publicación; Periódico; Título del estudio; Objetivo del estudio. Los principales hallazgos fueron categorizados en: Formación académica como influencia en el proceso de liderazgo, características de liderazgo esenciales en la formación del enfermero y el liderazgo del enfermero. El liderazgo es una competencia esencial para el enfermero. Por lo tanto, es fundamental el enfoque teórico-práctico en la trayectoria académica del enfermero.Descriptores: Enfermería, Liderazgo, Líder, Académicos de Enfermería.
Contexto: As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Enfermagem (DCNs/Enf) recomendam a formação de enfermeiros voltada para conhecimentos específicos, visando o exercício de competências e habilidades gerais. Neste contexto, é evidente a necessidade de a educação superior incorporar novos recursos didático-pedagógicos. Desta forma, o presente artigo versa sobre a utilização de Mapeamentos Conceituais (MC) como um recurso educacional que favorece o processo de ensino e aprendizagem. Portanto, utilizar o MC para o ensino da tomada de decisão (TD) para estudantes de Enfermagem foi o desafio desta investigação. Questão norteadora: Qual o desempenho dos estudantes no processo de aprendizagem da TD administrativa, utilizando-se a estratégia de MC? Objetivos: Avaliar o uso de Mapeamentos Conceituais (MC) no ensino da tomada de decisão (TD) administrativa e o desempenho dos estudantes no aprendizado da TD com a estratégia de ensino. Método: Pesquisa-ação, nas fases: planejamento da disciplina; implementação, na qual se deu o estudo quase-experimental; monitoramento da construção de quatro MC por estudante, a partir de estudos de casos administrativos; e avaliação de desempenho a partir de critérios de correção validados para os casos clínicos anti consenso de especialistas. Análise dos dados: Descritiva, baseados nos conteúdos dos MC utilizando dados de frequência, medidas de tendência central e dispersão para dados quantitativos. Resultados: Idade média 23 anos; familiarizada com mídias digitais e a estratégia de ensino. Quanto ao desempenho no aprendizado dos conteúdos de TD, a média das pontuações ficou em: MC1 – 6.8; MC2 – 6.65; MC3 – 6.35; MC4 – 6.03. Conclusão: O MC para o ensino da TD demonstrou ser factível.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.