ResumoEste trabalho é resultado de uma pesquisa qualitativa, desenvolvida com jovens trabalhadores, adolescentes carentes de São Paulo. Investigou o processo de constituição social do jovem adolescente, como trabalhador e como indivíduo, a partir de suas relações no local de trabalho. Além do trabalho, outras esferas de sociabilidade -em especial, a família e a escola -fizeram parte da investigação, tendo em vista que a compreensão da relação do jovem com o trabalho passa pela necessidade de discussão das relações estabelecidas nas e com as outras esferas das quais participam, uma vez que não estão desvinculadas do ato de trabalhar, ao contrário, fornecem-lhe sentido. Este artigo parte dessa pesquisa para tentar entender as relações estabelecidas entre a adolescência, a gravidez, a maternidade, a família e o trabalho. A análise aponta para novas formas de se compreender a coexistência desses elementos na elaboração das percepções concernentes à transição para a vida adulta. Palavras-chave: Adolescência; Status adulto; Gravidez; Maternidade; Trabalho. Régia Cristina Oliveira AbstractThe present study is a result of qualitative research conducted with poor adolescent workers from São Paulo, Brazil, investigating the process of social formation of young adolescents as workers and individuals from their relations with the workplace. In addition to work, other spheres of sociability -especially family and the school -were part of the investigation, taking into account that understanding the relationship between young people and work implies the discussion of the relations established with the other spheres they are part of, since they are untied to the act of working, but rather, they give it meaning. From the research, this article tries to understand the relations established among adolescence, pregnancy, maternity, family, and work. The analysis indicates new forms of understanding the coexistence of these elements in the perception regarding the transition to adult life.

A construção do corpo ideal no balé clássico IntroduçãoA construção do corpo ideal no balé clássico: uma investigação fenomenológica CDD. 20.ed. 792.8 793 ResumoO objetivo deste trabalho foi identifi car e compreender pela perspectiva das bailarinas participantes do estudo o ideal de corpo demandado pela prática do balé. Para tanto, optamos por uma orientação epistemológica apoiada na fenomenologia de Edmund Husserl e em autores afi nados com a fenomenologia proposta por esse fi lósofo. As entrevistas semiestruturadas em profundidade constituíram a técnica de pesquisa utilizada. O que há de comum nas falas das bailarinas é a referência a um corpo ideal centrado nas produções feitas pelas grandes companhias de balé. Nessas percepções, o corpo desejado e ideal para o balé clássico pode ser tanto inato à pessoa, quanto construído e transformado com muito esforço e dedicação pela bailarina.PALAVRAS-CHAVE: Vivência; Corpo; Fenômeno; Balé; Expressão corporal.O presente trabalho é resultado de indagações iniciadas pelas pesquisadoras, uma delas como professora de balé, bailarina e pesquisadora e as outras como pesquisadoras no campo da sociologia do corpo, da corporeidade e do corpo nas artes. Em cada uma das vivências das autoras, os sentidos atribuídos ao corpo comuns à prática artística pode trazer à tona um conjunto de ressignifi cações sobre os sentidos do corpo noutras vivências que não aquelas típicas da arte. O interesse pelo tema e a construção do problema de pesquisa surgiu, portanto, dessas experiências subjetivas e a sua materialização, além de responder questões próprias da pesquisa, apontam para refl exões existenciais.Para quem estuda e também para aqueles que vivem especialmente a prática do balé, seja como professores, coreógrafos ou bailarinos, é notória a preocupação com o biótipo magro e com a conquista da magreza, ainda que a custas de sacrifícios. A imposição do corpo magro transforma em conquista a perda de alguns gramas, especialmente se conseguida às vésperas das apresentações dos espetáculos ou das provas de passagem de nível de formação, de modo particular para bailarinos em vias de profi ssionalização.O balé clássico é uma arte secular, uma dança permeada de histórias idílicas e amores "românticos". Segundo Caminada 1 , trata-se de uma modalidade de dança com técnica específi ca que remonta séculos, mais especifi camente o século XVII, quando o balé tornou-se acadêmico havendo, então, sistematização do ensino, com regras corporais e uma nomenclatura própria (p.105). Dentre as características esperadas da bailarina destaca-se a verticalidade corporal mantida pela noção de eixo alinhado à coluna vertebral e por um corpo magro e leve, forçando uma determinada conduta estética. Como aponta Caminada 1 , o balé "surgiu e foi encenado com a fi nalidade não só de entreter a corte, mas para mostrar a essa mesma corte e aos países estrangeiros a força da realeza e o poder econômico da França"(p.105). Caminada 1 apontou que o balé tornou-se clássico quando o "ballet" de corte completou um século de ...

No abstract

Exceto onde especificado diferentemente, a matéria publicada neste periódico é licenciada sob forma de uma licença Creative Commons -Atribuição 4. Abstract: A research was carried out on parturition in order to understand it better. The research aims to understand the meanings/interpretations of childbirth for the health professionals who attended foreign women at a maternity ward in the municipality of São Paulo. Documents which informed about live births from foreign mothers were analyzed and interviews were also carried out with health professionals. The outcomes for the studied period indicate that 20% of childbirths were from foreign women, 85% of which were Bolivian. The following issues were discussed in the interviews: the

Artigo recebido para publicação em Out./2013 e aceito para publicação em Ago./2014. RESUMOA sequência de manifestações ocorridas na cidade de São Paulo, que tiveram como elemento motivador primeiro o aumento das tarifas do transporte público em R$ 0,20 (vinte centavos de Real), no dia 02 de junho de 2013, levou milhares de pessoas às principais avenidas da referida cidade em protesto contra o aumento. De maneira rápida, os protestos liderados pelo Movimento Passe Livre, cerca de sete ao todo, obtiveram amplo apoio de jovens estudantes e da opinião pública. O texto tem como objetivo analisar a relação entre tecnologia e sociedade a partir da busca de compreensão da articulação entre redes sociais e adesão às manifestações nas ruas. Busca-se discutir os sentidos das participações nas manifestações à luz da compreensão dos conceitos de identidade, identificação, em um contexto de massa. O texto faz parte de pesquisa em desenvolvimento que discute os "novos" sentidos de interação social tendo em vista a crescente informatização das relações sociais, no momento contemporâneo.

1 O presente texto integra a pesquisa de pós-doutorado "Adolescência e corpo adolescente: discursos da biomedicina", financiada pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (Fapesp), que contou com apoio inicial do CNPq. ResumoEste texto objetiva discutir as especificidades da relação que se busca construir em consulta entre profissional da saúde, adolescente e o familiar que o acompanha. Trata-se de refletir acerca dos sentidos, expectativas e tensões implicados nessa relação. Para isso, parte-se de uma pesquisa qualitativa de pós-doutorado cujo foco de atenção centrou-se nos discursos de profissionais de saúde sobre o corpo adolescente e a adolescência. As falas desses profissionais são recuperadas para evidenciar aspectos importantes a respeito do modo como essa relação e os sujeitos, em especial adolescente e familiar, são pensados. Como técnicas de pesquisa, foram utilizadas a observação e entrevistas semiestruturadas em um serviço de atenção e de especialização em adolescência. O cerne do artigo consiste em destacar, de um lado, a procura do estabelecimento de parceria com a mãe por parte do profissional de saúde e, de outro, a postura do adolescente diante daqueles. Um dos principais resultados encontrados refere-se à importância da mãe dos adolescentes no percurso do atendimento biomédico. Palavras-chave: Biomedicina; Adolescência; Relação Adolescente-profissional-família.

O exame Papanicolau tem por objetivo o diagnóstico precoce do câncer de colo de útero, uma doença que apresenta, no país, altas taxas de mortalidade e prevalência. No entanto, sentimentos como vergonha, constrangimento e dor durante o exame tem sido apontados como fatores que dificultam a adesão ao mesmo, em especial, entre mulheres de camadas populares. O presente artigo tem por objetivo analisar as experiências da realização do referido exame entre mulheres pertencentes a essas camadas. O artigo parte de pesquisa etnográfica desenvolvida com nove mulheres, moradoras de um bairro periférico da zona leste de São Paulo, que realizam o exame Papanicolau. Foram realizadas entrevistas semi estruturadas e observações de visitas de agente de saúde a essas mulheres. Como resultados podem ser destacados a existência de um confronto entre o que é prescrito na preparação para o exame e o que as mulheres consideram necessário e significativo em termos de práticas corporais. Ao mesmo tempo, evidenciou-se que a existência de confiança na eficácia médica acaba por ressignificar a dor durante o exame. O reconhecimento, escuta e acolhimento pelo profissional de saúde dos sentimentos que acompanham a realização do exame pode favorecer uma melhor adesão ao mesmo.

Neste artigo, apresentamos uma reflexão sintética sobre a contribuição das Ciências Sociais e da Sociologia para o Ensino em Saúde, com base na experiência docente das autoras em cursos na área da saúde, nos quais o ensino de Sociologia e Antropologia é obrigatório. De caráter introdutório, as disciplinas ministradas têm sido incorporadas a diferentes currículos, desde os cursos de Nutrição, Odontologia, Fisioterapia, Medicina, Obstetrícia, Enfermagem e outros, a partir das suas Diretrizes Curriculares Nacionais. O reconhecimento da importância do ensino de Ciências Sociais para a formação de profissionais do campo da saúde se reflete nas questões relacionadas ao direito à saúde, à ética na relação profissional-paciente, nos desafios apresentados pelas desigualdades sociais em saúde e na perspectiva humanista do cuidado integral. Nesse sentido, as Ciências Sociais oferecem aos graduandos um ponto de vista privilegiado para o entendimento do paciente tanto como sujeito de direitos, inserido em um contexto social, cultural, econômico e político, como intérprete crítico e atuante sobre o próprio corpo, que reconhece e identifica os processos de adoecimento, escolhe e adere às propostas terapêuticas e, assim, contribui para continuidade e transformação das práticas em saúde. Assim, a partir de alguns dos temas e problemáticas trabalhados em sala de aula, nos propomos a refletir sobre a interface entre esses campos científicos, apresentando contribuições para o processo de formação de profissionais de saúde em diversas áreas.Palavras-chave: Ciências Sociais. Sociologia. Ciências da Saúde. Processo corpo-saúde-doença.