O objetivo do estudo é avaliar a construção e a validade do questionário intitulado Avaliação da Tecnologia Educacional Podcast. Nosso interesse foi apresentar cada passo da análise fatorial e a análise descritiva bem como as vantagens conceituais associadas à utilização do questionário. Foram realizadas as Análises Fatoriais e Descritiva dos dados coletados. Os dados foram obtidos de amostra não probabilística intencional (N = 128) de sujeitos, em uma população de 545 discentes do ensino Técnico em Agropecuária de Instituição Pública de Ensino. A amostra tem distribuição não normal, de acordo com os resultados do teste de Shapiro-Wilk. O questionário de opinião aplicado para a coleta de dados antes do experimento está validado com taxa de confiabilidade através do alfa de Cronbach, com o valor de 0,903 no pré-teste, indicando assim adequação do instrumento questionário tipo Likert.
O objetivo do estudo é avaliar a construção e a validade do questionário intitulado Avaliação da Tecnologia Educacional Podcast. Nosso interesse foi apresentar cada passo da análise fatorial e a análise descritiva bem como as vantagens conceituais associadas à utilização do questionário. Foram realizadas as Análises Fatoriais e Descritiva dos dados coletados. Os dados foram obtidos de amostra não probabilística intencional (N = 128) de sujeitos, em uma população de 545 discentes do ensino Técnico em Agropecuária de Instituição Pública de Ensino. A amostra tem distribuição não normal, de acordo com os resultados do teste de Shapiro-Wilk. O questionário de opinião aplicado para a coleta de dados antes do experimento é validado, com taxa de confiabilidade através do alfa de Cronbach, com o valor de 0,903 no pré-teste, indicando assim adequação do instrumento questionário tipo Likert.
Curso técnico em agroecologia e a permanência do discente: o caso do colégio técnico da federal rural do Rio de Janeiro Technical course in agroecology and the permanence of the student: the case of the technical college of federal rural do Rio de Janeiro
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.