Este artigo descreve a evolução do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano. Para o efeito foram utilizados os seguintes métodos e técnicas: histórico-lógico, análise-documental e a observação. Com a utilização dos métodos e técnicas referidos, determinaram-se três etapas essenciais da evolução do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano. A primeira etapa refere-se ao processo de atenção priorizada para o desenvolvimento do subsistema de ensino superior. A segunda etapa refere-se ao estabelecimento, por parte do Governo angolano, de protocolos de colaboração com um significativo número de países e universidades de prestígio internacional, visando formar e qualificar quadros de que o país necessita para o seu desenvolvimento. A terceira etapa fundamenta-se na elaboração e execução de ações conducentes a melhoria do processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano. Os resultados obtidos indicam que o processo de profissionalização docente no contexto universitário angolano deve assentar os seus pilares na articulação dos processos substantivos da universidade contemporânea: ensino, investigação, extensão, gestão e a internacionalização.
En el trabajo que desarrolla el Entrenador Deportivo de Ciclismo de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar(EIDE) Marina Samuel Noble de Ciego de Ávila se observan dificultades para la identificación de la preparación teórica como base orientadora de los componentes del proceso de preparación del deportista; escasos conocimientos que no le permiten el Entrenador Deportivo comprender los elementos teóricos relacionados con la actividad deportiva; así como el poder abordar elementos educativos con los atletas para lograr un conocimiento profundo de los mecanismos del entrenamiento, de los hechos históricos, de las leyes de la actividad que realizan y de la preparación del organismo para su integralidad. Se plantea como objetivo describir la importancia de la superación profesional del Entrenador Deportivo de Ciclismo de la Escuela de Iniciación Deportiva Escolar (EIDE) Marina Samuel Noble de Ciego de Ávila. En la metodología utilizada se emplearon diversos métodos e instrumentos del nivel teórico y del nivel empírico, lo que posibilitó la fundamentación de la investigación, teniendo en cuenta la relación entre la sistematización de los componentes y contenidos socio-educativos del entrenamiento deportivo, lo que permitió, desde su instrumentación contribuir a la preparación teórica de este profesional.
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