Raktažodžiai: praktikos vadovas (mentorius), baigiamoji praktika, praktinis mokymas, praktinio mokymo/si kokybė. SantraukaKolegijos, būdamos aukštojo mokslo sistemos dalimi, studijas grindžia teorijos ir praktinio mokymo vienovės principu. Biomedicinos srities ir socialinio darbo studijų programose praktinis mokymas/is sudaro beveik pusę studijų laiko, kurio didžioji dalis rea lizuojama įvairiose sveikatos priežiūros, socialinių paslaugų ar kitose įstaigose. Praktikos vadovų (mentorių) dalyvavimas praktinio mokymo procese, jų parama užtikrina tinkamą studentų teorinių žinių taikymą praktikoje ir praktinių įgūdžių įgijimą bei padeda adaptuotis profesiniame lauke. Siekiant užtikrinti praktinio mokymo/si kokybę, būtina vertinti ir matuoti praktinio mokymo kokybę ir praktikos vadovų (mentorių) paramos studentams efektyvumą. Tyrimo tikslas -atskleisti praktikos vadovo (mentoriaus) paramos veiksmingumą, studentams realizuojant baigiamąją praktiką. Tyrime dalyvavo 286 X kolegijos biomedicinos srities ir socialinio darbo studijų programų baigiamojo kurso studentai. Tyrimas atliktas 2011/2012 m.m. pavasario semestre, o socialinio darbo, akušerijos ir bendrosios praktikos slaugos studijų programų studentai apklausti -2011/2012 m.m. rudens semestre, po baigiamosios ar specializacijos praktikų. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad didžioji dalis apklaustųjų biomedicinos srities ir socialinio darbo programų studentų baigiamosios praktikos metu, itin palankiai vertino praktikos vadovo (mentorius) pagalbą, o iškilus problemai galėjo konsultuotis. Analizuojant tyrimo rezultatus pagal studijų programų pobūdį nustatyta, jog iš praktikos vadovų (mentorių) didžiausios pozityvios paramos sulaukė ir, esant reikalui, galėjo konsultuotis visi dantų technologijos, burnos higienos, akušerijos, farmakotechnikos ir socialinio darbo studijų programų respondentai. Apklaustieji studentai didesnį pasi- PRAKTIKOS VADOVO (MENTORIAUS) PARAMA STUDENTAMS REALIZUOJANT BAIGIAMĄJĄ PRAKTIKĄ: STUDENTŲ POŽIŪRIO ANALIZĖ RAMUTĖ RIMKIENĖ, DANGUOLĖ GRŪNOVIENĖ, JULIUS DOVYDAITIS Kauno kolegijos Sveikatos priežiūros fakultetasŽurnalo tinklalapis: http://sm-hs.eu Adresas susirašinėti: Ramutė Rimkienė,
Profesijos pasirinkimas vienas iš labai svarbių žingsnių žmogaus gyvenime. Nuo tinkamo profesijos pasirinkimo priklauso asmens psichologinė, socialinė, ekonominė būsena, dirbdamas mėgstamą darbą žmogus jaučiasi svarbus, siekia tobulinti savo žinias ir įgūdžius, dirba jausdamas pasitenkinimą. Profesijos rinkimasis sudėtingas, daugiapras-mis, nesibaigiantis, trunkantis visą gyvenimą procesas, kurį veikia įvairūs vidiniai ir išoriniai veiksniai. Straipsnyje nagrinėjama sveikatos priežiūros ir socialinio darbo studijų programų studentų profesijos pasirinkimo ypatumai, veiksnių reikšmingumas pasirenkant studijas, bandoma išsiaiškinti, kokie veiksniai svarbesni kryptingai ir nekryptingai studijų programas pasirinkusiems studentams. Tyrimo tikslas ⎯ atskleisti sveikatos priežiūros ir socialinio darbo studijų programų studentų profesijos pasirinkimo ypatumus.Mokslininkų nuomone, profesijos pasirinkimą lemia vidiniai ir išoriniai veiksniai. Vidiniams veiksniams priskirtini asmens polinkiai, interesai, gabumai, savęs pažinimas, asmeninės savybės, vertybės, nuostatos ir kt., išoriniams ⎯ bendrasis pasirengimas, žinios apie pasirinktą profesiją, žinių, įgūdžių ir mokėjimų lygmuo, darbo rinkos tendencijos, šeimos ir artimųjų įtaka profesijos pasirinkimui ir kiti veiksniai, svarbūs asmenybės profesiniam apsisprendimui. Tyrimo rezultatai atskleidė, kad vidiniai studijų pasirinkimo veiksniai yra stipresni už išorinius, bet abi veiksnių grupės glaudžiai susijusios ir stipriai veikia viena kitą. Koreliacinė analizė parodė, kad didėjant vienai veiksnių grupei didėja ir kita. Spirmeno koreliacijos koefi cientas (R s = 0,381; p = 0,00) rodo statistiškai patikimą, silpną teigiamą ryšį tarp kintamųjų. Du trečdaliai respondentų studijas rinkosi kryptingai ⎯ pirmuoju prioritetu, tačiau du penktadaliai neturi profesinio kryptingumo. Analizuojant, kurie studijų pasirinkimo veiksniai labiau lėmė studijų pasirinkimą, nustatyta, kad kryptingai ir nekryptingai pasirinkusiems studijų programas svarbesni ⎯ vidiniai studijų pasirinkimo veiksniai. Vidinius ir išorinius studijų pasirinkimo veiksnius palankiau vertina respondentai, kryptingai pasirinkusieji studijas. Apibendrinant tyrimo metu gautus rezultatus galima daryti prielaidą, kad didesnė dalis respondentų profesiją rinkosi kryptingai ir jų pasirinkimas atitiks tolesnius karjeros tikslus, uždavinius ir lūkesčius.Tyrimo duomenys padės gerinti profesinio konsultavimo ir informavimo paslaugų kokybę.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.