The present study aims to discuss the interactions between the Actor-network Theory and the Cartography of Controversies method in Information Science research. A literature review was conducted on books, scholarly articles, and any other sources addressing the Theory-Actor Network and Cartography of Controversies. The understanding of the theoretical assumptions that guide the Network-Actor Theory allows examining important aspects to Information Science research, seeking to identify the relationships between information, people, and technological equipment in the structure of information flows that create intricate information sharing networks. This interaction between the Actor-network theory and Information Science highlights the role of the research method Cartography of Controversies as an approach that results from the use of the Actor-network theory to investigate the creation of sociotechnical networks.Keywords: Actor-network theory. Cartography of controversies. Information science. Resumo Este artigo tem por objetivo discutir as aproximações entre a Teoria Ator-Rede e a metodologia Cartografia de Controvérsias para as pesquisas na área da Ciência da Informação. Para a elaboração deste estudo foi utilizada a metodologia de pesquisa bibliográfica, com o propósito de analisar os estudos e artigos produzidos que utilizam a Teoria Ator-Rede e a Cartografia de Controvérsias. Ao entender os pressupostos teóricos que guiam a Teoria, é possível verificar pontos importantes para as pesquisas na Ciência da
RESUMOIntrodução: a proposta desse artigo é analisar de que forma os nativos digitais podem influenciar os serviços informacionais no âmbito das Bibliotecas Universitárias (BUs). Objetivos: os objetivos foram caracterizar os nativos digitais; verificar o formato atual das bibliotecas universitárias no que tange a infraestrutura, ao serviço e ao pessoal; analisar de que forma as características dos nativos digitais podem influenciar os futuros serviços das bibliotecas. Metodologia: pesquisa bibliográfica.Thais Batista Zaninelli; Maria Inês Tomaél; Eliane Maria da Silva Jovanovich; Ramon Fernandes Lourenço; Elismar Vicente dos Reis Os nativos digitais e as bibliotecas universitárias: um paralelo entre o novo perfil do usuário e os produtos e serviços informacionais Inf. Inf., Londrina, v. 21, n. 3, p. 149 -184, set./dez., 2016. www.uel.br/revistas/informacao/ 150Resultados: os atuais usuários das BUs, são categorizados no contexto dos nativos digitais devido à maioria ter nascido a partir de 1978 e, portanto, grande parte dessa população estar na idade de frequentar o ambiente acadêmico. Essa fatia de usuários caracteriza-se por ter um perfil contemporâneo, por se comunicar basicamente de forma virtual, busca informação de forma online e em formato digital, mas, ao mesmo tempo, procura ambientes alternativos e colaborativos para realizar suas atividades acadêmicas em espaços físicos. Esses usuários preferem se reunir em horários alternativos e ambicionam serviços que atendam suas necessidades não só informacionais, mas também de lazer. Conclusões: percebe-se que as BUs estão mais à frente no que tange à realização não só das necessidades informacionais dos usuários nativos digitais, mas também de realizarem os seus desejos referentes ao consumo da informação. Muitas das bibliotecas já oferecem espaços colaborativos de estudo, para além dos individuais, estabelecem parcerias verticais com empresas de TI e centros culturais, de modo a atenderem as atuais necessidades da geração digital.
Introdução: a proposta desse artigo é analisar de que forma os nativos digitais podem influenciar os serviços informacionais no âmbito das Bibliotecas Universitárias (BUs). Objetivos: os objetivos foram caracterizar os nativos digitais; verificar o formato atual das bibliotecas universitárias no que tange a infraestrutura, ao serviço e ao pessoal; analisar de que forma as características dos nativos digitais podem influenciar os futuros serviços das bibliotecas.Metodologia: pesquisa bibliográfica. Resultados: os atuais usuários das BUs, são categorizados no contexto dos nativos digitais devido à maioria ter nascido a partir de 1978 e, portanto, grande parte dessa população estar na idade de frequentar o ambiente acadêmico. Essa fatia de usuários caracteriza-se por ter um perfil contemporâneo, por se comunicar basicamente de forma virtual, busca informação de forma online e em formato digital, mas, ao mesmo tempo, procura ambientes alternativos e colaborativos para realizar suas atividades acadêmicas em espaços físicos. Esses usuários preferem se reunir em horários alternativos e ambicionam serviços que atendam suas necessidades não só informacionais, mas também de lazer. Conclusões: percebe-se que as BUs estão mais à frente no que tange à realização não só das necessidades informacionais dos usuários nativos digitais, mas também de realizarem os seus desejos referentes ao consumo da informação. Muitas das bibliotecas já oferecem espaços colaborativos de estudo, para além dos individuais, estabelecem parcerias verticais com empresas de TI e centros culturais, de modo a atenderem as atuais necessidades da geração digital.Palavras Chave: Nativos Digitais. Serviços e Produtos de informação. BibliotecasUniversitárias.Link: http://www.uel.br/revistas/uel/index.php/informacao/article/view/25861/20733
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