Identificar os diagnósticos de Enfermagem (DEs) mais frequentes nos idosos dependentes de uma instituição de longa permanência para idosos (ILPI) segundo a North American Nursing Diagnosis Association (NANDA) foi o objetivo deste estudo descritivo, realizado de janeiro a maio de 2009, em uma ILPI, em Fortaleza-CE. A amostra constitui-se de 29 idosos dependentes, aos quais se aplicou um formulário de avaliação multidimensional. Os DEs foram identificados a partir do julgamento clinico e raciocínio diagnóstico de Risner. Foram identificados 48 DEs, mas somente 15 atingiram o percentil ≥ 50 de ocorrência. Foram eles: Dentição prejudicada; Risco de quedas; Processos familiares interrompidos; Interação social prejudicada; Comunicação verbal prejudicada; Intolerância a atividades; Mobilidade física prejudicada; Déficit no autocuidado para banho/higiene e vestirse/arrumar-se; Risco de integridade da pele prejudicada; Risco de volume de líquidos deficiente; Deambulação prejudicada; Risco de síndrome do desuso; Memória prejudicada; Capacidade de transferência prejudicada. A análise dos resultados fundamentou-se em autores estudiosos do tema. A identificação dos DEs favoreceu o planejamento e a efetivação dos cuidados clínicos aos idosos participantes, revelados nas melhores condições apresentadas pelos idosos e falas dos cuidadores.
RESUMOPesquisa qualitativa, fundamentada na Teoria das Representações Sociais, que objetivou apreender as representações sociais de adolescentes de uma escola pública e de uma privada sobre velhice e comparando-as entre esses dois grupos. Participaram 60 adolescentes, 30 de escola particular e 30 de escola pública, que responderam a entrevistas semiestruturadas no período de maio a junho de 2012. Os dados coletados foram submetidos às técnicas de análise de conteúdo com elaboração de três categorias, a saber: representações sobre a velhice, o tratamento dado ao idoso, e o reconhecimento de si como sujeito em processo de envelhecimento. As representações sociais dos adolescentes evidenciaram aspectos negativos e positivos em relação à velhice, marcados pela infl uência de aspectos socioculturais. Descritores: Envelhecimento; Adolescente; Estudantes; Enfermagem; Psicologia Social. ABSTRACTQualitative research, based on the Theory of Social Representations, which aimed to apprehend the social representations of teenagers in a public school and a private on ageing, and to compare them between these two groups. Participants were 60 adolescents, 30 from the private school and 30 from the public school, who responded to semi-structured interviews in the period May-June 2012. The collected data were subjected to content analysis techniques, from which emerged three categories, namely: representations of ageing, the treatment of the elderly, and the recognition of oneself as a subject in the aging process. The adolescents' social representations have showed negative and positive aspects in relation to old age, marked by the infl uence of socio-cultural aspects. Key words: Aging; Adolescent; Students; Nursing; Social Psychology. RESUMENInvestigación cualitativa, fundamentada en la Teoría de las Representaciones Sociales, que objetivó aprehender las representaciones sociales de adolescentes de una escuela pública y de una privada sobre la vejez, comparándolas entre eses dos grupos. Participaron 60 adolescentes, 30 de una escuela privada y 30 de una pública, respondieron a entrevistas semiestructuradas en el período mayo-junio de 2012. Los datos obtenidos fueron sometidos a técnicas de análisis de contenido, de que emergieron tres categorías, a saber: las representaciones de la vejez, el tratamiento de las personas mayores, y el reconocimiento de sí mismo como sujeto del proceso de envejecimiento. Las representaciones sociales de los adolescentes evidenciaron aspectos negativos y positivos en relación con la vejez, marcados por la infl uencia de los aspectos socio-culturales.
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