Universities that teach arts education do not only teach how to play an instrument or conduct musical ensembles; they are agents of change in eating behaviour for the praxis of teaching and dissemination of healthy education. The objective of the research was to segment the eating behaviour of students of the artistic education-music speciality of the National University of Education "Enrique Guzmán y Valle" by applying the K-means algorithm. To do this, the methodology consisted of understanding the problem, understanding the data collected, preparing the data, modelling and evaluating the model. For modelling, the free software Weka was used through the K-means clustering technique on a data matrix of 148 instances with forty-three nominal variables collected online based on an instrument designed and validated to assess eating behaviour in university students. Two was determined to be the optimal clustering for eating behaviour in university students, using the elbow method, with a distribution of 49% for the first cluster and 51% for the second cluster. The results of the study population showed that the eating behaviour of university students is adequate.
Universities that teach arts education do not only teach how to play an instrument or conduct musical ensembles; they are agents of change in eating behaviour for the praxis of teaching and dissemination of healthy education. The objective of the research was to segment the eating behaviour of students of the artistic education-music speciality of the National University of Education "Enrique Guzmán y Valle" by applying the K-means algorithm. To do this, the methodology consisted of understanding the problem, understanding the data collected, preparing the data, modelling and evaluating the model. For modelling, the free software Weka was used through the K-means clustering technique on a data matrix of 148 instances with forty-three nominal variables collected online based on an instrument designed and validated to assess eating behaviour in university students. Two was determined to be the optimal clustering for eating behaviour in university students, using the elbow method, with a distribution of 49% for the first cluster and 51% for the second cluster. The results of the study population showed that the eating behaviour of university students is adequate.
La investigación tuvo como objetivo determinar en qué medida existe relación entre el liderazgo directivo y la gestión de calidad en la Escuela de Posgrado “Walter Peñaloza Ramella” de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”, utilizando un diseño no experimental: transversal, correlacional. Se estudió a 302 estudiantes matriculados en el primer semestre del año 2021- I. Los instrumentos utilizados fueron dos cuestionarios que evaluaron el liderazgo directivo y la gestión de calidad. Se concluyó que existe correlación positiva considerable, la Rho de Spearman fue de +0,708 entre las variables estudiadas; además, se presentan las recomendaciones generadas, contribuyendo con la mejora de la gestión de la Escuela de Posgrado.
Esta investigación ha permitido verificar el impacto de la educación virtual en el rendimiento académico en época de pandemia. El objetivo fue identificar el grado de relación entre la satisfacción con la educación virtual y el rendimiento académico en época de pandemia en estudiantes de la Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, 2021.El enfoque fue cuantitativo, diseño descriptivo-correlacional. De acuerdo a los resultados obtenidos mediante estadígrafo Rho de Spearman, se encontró un p-valor = 0,000> 0,05 y una correlación = 0,408**, por lo que se concluye que existe relación significativa entre las dos variables.
Con el propósito de determinar la relación entre el conocimiento de la Ley de Subvención Escolar Preferencial y el uso de los planes de mejoramiento educativo de docentes y directores de las escuelas municipales de Iquique - Chile. Para ello, se recurrió a una investigación, descriptiva-correlacional, con un diseño no experimental de corte transeccional. En las instituciones educativas abordadas, por una parte, se escogió una muestra 92 docentes de un universo de 120; y, por otra parte, se seleccionó la totalidad de la población de (05) directores, a quienes se encuestó a través de un cuestionario de cuarenta reactivos, con escalamiento mixto y precodificado por niveles; el mencionado instrumento fue validado y tuvo una muy alta confiabilidad, Alfa de Cronbach 0.907. Los resultados muestran que existe una correlación positiva alta (Rho= 0.815) entre el conocimiento de la Ley de Subvención Escolar Preferencial (SEP), y el uso de los planes de mejoramiento educativo (PME). Adicionalmente, se identificaron altos niveles de conocimiento de la ley SEP y de uso de los PME. Del mismo modo, el conocimiento de la mencionada ley presenta una alta y positiva correlación con las prácticas pedagógicas (Rho= 0.847), así como una moderada y positiva correlación con las acciones de acompañamiento (Rho= 0.558). Se concluye que los altos niveles de conocimiento mostrado de la ley, el alto nivel de uso de los planes y la relación mostrada entre las variables y sus indicadores, revela grandes oportunidades para desarrollar al máximo las capacidades de los involucrados en el hecho educativo de las escuelas municipales estudiadas.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.