RESUMO Este artigo apresenta a experiência de uma turma de alunos surdos participando de práticas educativas sobre Ciências que foram desenvolvidas por seus professores regentes e por integrantes da Banca da Ciência, um programa formativo de uma universidade pública. Era objetivo da experiência que as atividades proporcionassem aos alunos surdos a construção de uma linguagem argumentativa por meio de uma postura investigativa e colaborativa na apropriação de saberes científicos. O estudo baseou-se na teoria histórico-cultural, especificamente no que se refere à construção da linguagem e numa aproximação com a perspectiva do ensino por investigação. A partir disso, são apresentadas e discutidas práticas que favoreceram a definição de questões-problema pelos alunos surdos e a busca pelas respostas. Esse processo de busca por respostas contou com a mobilização e planejamento de experimentos por parte de discentes do curso de Pedagogia e integrantes da Banca da Ciência, os quais foram materializados pela atuação dos dois professores regentes da turma, tendo a Libras como a língua da mediação pedagógica. A experiência mostrou que a apropriação dos saberes científicos por meio de um trabalho com investigação colaborativa mobilizou uma participação mais ativa dos alunos surdos nas situações de debates no processo de construção do conhecimento e descoberta de respostas.
Mesmo diante das leis vigentes, o surdo enfrenta dificuldades de adentrar e permanecer no mercadode trabalho, apesar das organizações terem uma atenção especial à necessidade de oportunidadesinclusivas. O desenvolvimento do presente artigo possibilita uma análise referente ao mercadoocupacional logístico para profissionais surdos. Através desse estudo foi possível reconhecer asdificuldades de profissionalização do surdo e as adequações necessárias para incluí-los no ambienteempresarial logístico. A metodologia de pesquisa utilizada é de cunho exploratório e de caráterqualitativo, o que permitiu a realização de busca por oportunidades disponíveis na área logística e poresta concluiu-se que grande parte das vagas ofertadas para surdos ainda são de baixa complexidade ehá limitações para seu crescimento profissional e promoções de cargo. Destaca-se ainda a grandeimportância da Língua Brasileira de Sinais (Libras) para a devida comunicação e integração do surdonas organizações.
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