Ao conceber-se a arquitetura como uma atividade diferente de uma mera construção, a diferença será a de que ela contêm um modelo, um desenho anterior à sua execução, uma configuração qualquer antecipatória com a função única e univoca de constituir a obra arquitetônica. Sendo essa 102 19-COULTON, Jim J.-"Greek Architects and transmission of design" in; Architecture et Societé
9 1[2009 revista de pesquisa em arquitetura e urbanismo programa de pós-graduação do departamento de arquitetura e urbanismo eesc-usp artigos e ensaios Resumo Este trabalho tem como tema a trajetória profissional de Eduardo Kneese de Mello. Caracteriza o arquiteto como personagem ativo e fundamental para a divulgação e afirmação da Arquitetura Moderna no Brasil, condição verificada em São Paulo, com maior intensidade, a partir de 1940. Expõe sua colaboração para a arquitetura brasileira relacionando a qualidade de sua obra, com os textos que produziu e com seu aguerrido empenho no processo de expansão do ensino de Arquitetura e Urbanismo, inclusive na defesa e consolidação legal das atribuições profissionais do arquiteto. O trabalho demonstra, por meio da análise de oito projetos, sua contribuição, por vezes pioneira, para a habitação coletiva em São Paulo.
Há algum tempo era necessária uma revisão crítica das atividades de ensino e pesquisa do desenho industrial e da programação visual no Brasil, no âmbito da pós-graduação. A institucionalização do ensino superior em design, no Brasil, remonta ao início dos anos 60, por meio das experiências pioneiras, da ESDI-RJ e da FAUUSP. Nos últimos anos o país vem estruturando seus primeiros programas de pós-graduação, o primeiro dos quais foi implantado na Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro, com muito êxito.Decorridos cerca de 40 anos dessas experiências pioneiras, a FAUUSP, respondendo a uma demanda expressiva de estudantes de pós-graduação, desejosos de realizar pesquisas na área do design, passou a discutir a montagem de uma área de concentração em design e arquitetura, bem como o conjunto de atividades envolvidas: a concepção dos conteúdos disciplinares; a delimitação do campo e dos objetos a serem estudados, a seleção dos métodos e técnicas a serem empregadas e, por fim e acima de tudo, a definição dos objetivos a serem alcançados. OBJETIVOS DO SEMINÁRIOO objetivo central do seminário foi o de contribuir para formular as bases da área de "design e arquitetura", na constituição do futuro conjunto de áreas de concentração do curso de pós-graduação.Como objetivos interligados o seminário visou: 1) analisar criticamente as principais experiências de ensino e design implantadas no país; 2) conhecer e debater algumas experiências estrangeiras; 3) sistematizar parâmetros de ensino e pesquisa em design, com base nas diferentes vocações e especificidades contidas em sua formação disciplinar; 4) buscar equacionar as relações comunicação
1 Esta pesquisa tem o apoio do CNPq. IntroduçãoEste artigo intenta apontar o papel dos modelos físicos na investigação de projetos residenciais não construídos do arquiteto João Vilanova Artigas no Estado de São Paulo. Este texto é parte da tese de doutorado que está sendo desenvolvida na FAUUSP desde 2009.A metodologia adotada na pesquisa realizada envolve a produção de desenhos diagramáticos e de modelos físicos, com o auxílio da cortadora a laser, a partir de desenhos pouco divulgados até o momento do conjunto dos projetos não construídos pertencentes ao acervo digital da Biblioteca da FAUUSP. A contribuição original desta pesquisa reside na análise de projetos não construídos para um melhor entendimento do percurso da obra residencial do arquiteto. A intenção é aclarar possíveis relações entre estes projetos, particularmente o partido arquitetônico.Trinta e oito projetos estão sendo analisados por meio de desenhos e maquetes. A organização dos projetos está sendo feita pela classificação de tipos e partidos, Analysis of Vilanova Artigas' unbuilt designs in São PauloRESUMO -Este artigo tem como objetivo relatar resultados parciais da pesquisa que analisa projetos residenciais não construídos do arquiteto Vilanova Artigas. A concepção formal e espacial desses projetos é investigada a partir do uso de modelos físicos. O objeto de estudo são os projetos residenciais não construídos em São Paulo que fazem parte do acervo digital da Biblioteca da FAUUSP. Os resultados obtidos indicam que os modelos físicos contribuem para o aprofundamento da interpretação de projetos não construídos, tanto sob o ponto de vista conceitual e estético como do funcional e técnico. A contribuição original reside no objeto de estudo, o conjunto dos projetos não construídos em São Paulo, no método de análise com maquetes físicas e no objetivo de estabelecer relações entre a obra construída e os projetos de residências não construídas, de modo a contribuir para o melhor entendimento da concepção espacial e o partido arquitetônico de seus projetos residenciais.Palavras-chave: projetos não construídos, projeto residencial, Vilanova Artigas, modelos físicos. ABSTRACT -The aim of this article is to examine unbuilt residential projects designed by Vilanova Artigas. The formal and spatial conception of these projects is investigated through physical models. The object of this research project consists of the unbuilt residential projects designed by Vilanova Artigas in São Paulo that are available in FAUUSP's digital Library. The results indicate that physical models contribute to a better interpretation of unbuilt architectural design, both from the conceptual and aesthetic and from the functional and technical point of view. The original contribution lies in the object, i.e. the unbuilt projects, in the method, using physical models for analysis, and in the objective, viz. to establish a relationship between Artigas' built works and his unbuilt residential projects in order to better understand the design's spatial conception and its architec...
sermos da mesma substância, pois isso contém muitas formas de amor, A Roberto, meu mando, por me mostrar, diferentes substâncias que somos, um novo tipo de amor, A Isabel, minha filha, que uniu tudo isso e que segue sendo eia mesma, para que possamos compartilhar o amor ao conhecimento, o amor recíproco, o amor aos outros, e mantermos o amorpróprio. í j ■ c Agradecimentos Os agradecimentos são inúmeros.
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