This study aims to understand the functional thinking of 10th-grade students while studying functions. Specifically, we intend to answer the following research questions: what are the functional thinking processes used by 10th-grade students when studying functions? What difficulties do students present while learning functions? In view of the nature of this research objective, we adopted a qualitative and interpretative approach. In order to answer these questions, data were collected from the written records produced by the students while solving the proposed tasks, from records of the oral interactions during discussions and from a questionnaire. The results show that functional thinking processes were implicit in the resolution of the tasks proposed to the students. The students expressed an understanding of how the variables were related, presenting evidence of their functional thinking while working on the new concepts represented by the functions addressed in the proposed tasks. Some students expressed difficulties in interpreting the different types of representations associated with the functions, in retaining the necessary information from a graphical representation that would help them to draw conclusions and establish correspondences, in explaining functional relationships, and in interpreting the information provided by algebraic expressions. These difficulties can reduce the recognition of the relationships between variables and their behavior in the different representations, becoming an obstacle to learning for some students.
RESUMO Objectivos: O objectivo global desta investigação é averiguar o grau de adesão à vacinação da gripe sazonal de 2006/2007 e as suas motivações em Internos do Ano Comum (IAC). Constituem objectivos específicos determinar a taxa de vacinados, a taxa dos que pretendem vacinar-se, averiguar a importância que os IAC atribuem à vacinação, identificar as razões para a adesão/não adesão e identificar estratégias de incentivo à vacinação. Tipo de estudo: Estudo descritivo transversal. Local: O inquérito esteve alojado no seguinte site da Internet: http://vacinagripe.no-ip.org População: Internos do Ano Comum a exercerem em Portugal no ano de 2006. Métodos: Obteve-se uma amostra de conveniência constituída por 136 IAC. Foram considerados como critérios de inclusão o ser Licenciado em Medicina a frequentar o Ano Comum em Portugal, e de exclusão o não responder ao questionário e/ou questionários incorrectamente preenchidos. Estudaram-se as seguintes variáveis: sócio-demográficas (sexo e local de trabalho), caracterização da adesão à vacinação da gripe sazonal, motivações para a adesão e não adesão à vacinação, o grau de importância atribuído à vacinação na classe médica, caracterização de estratégias de incentivo à vacinação da gripe sazonal e o conhecimento/desconhecimento da classe médica pertencer a um grupo de risco. Os dados foram tratados no Epi Info™ Versão 3.3.2. Resultados: A percentagem de IAC vacinados foi de 33,1% (n=45). As principais motivações apontadas para a vacinação foram «proteger-me da doença», «proteger os doentes» e «tenho fácil acesso à vacina da gripe», e para a não vacinação «desinteresse», «não tive tempo» e «considero a vacina para a gripe pouco eficaz». Conclusão: A importância atribuída pelos IAC à vacinação, o facto de se considerarem um grupo de risco, a existência de uma taxa considerável dos que pretendem vacinar-se, bem como as motivações encontradas, poderão constituir um bom ponto de partida para futuras campanhas.
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