Közgazdasági szemle , lXV. éVf., 2018. január (44-65. o.) galbács Péter a közgazdaságtan felszabadítása a neoklasszikus ortodoxia és az intézményi közgazdaságtan közötti ellentét néhány módszertani kérdése A szerző általános tudományfilozófiai és tudományszociológiai érvek alapján mutatja be, hogy milyen okok miatt maradt el a főáramkritikák által régen sürge-tett közgazdasági paradigmaváltás. Az intézményi és a főáramú közgazdaságtant a maguk sajátos érdeklődése sajátos módszertani utakra terelte, ennek következté-ben lehetetlenné vált egymás megközelítéseinek kölcsönös elfogadása. Érdeklődé-sükből és az ehhez tartozó módszertanokból adódóan az iskolák nem fordíthattak figyelmet a gazdasági-társadalmi valóság bizonyos mechanizmusaira. Ez a kölcsö-nös elhatárolódás azonban tökéletesen összeegyeztethető a megközelítések közötti kiegészítő viszonnyal. Ha felismerjük, hogy a kiegészítő viszonyból vitáink eldönt-hetetlensége következik, ezzel elősegítjük, hogy megszabaduljunk a kortárs köz-gazdaságtan terméketlen és megosztó konfliktusaitól.* Journal of Economic Literature (JEL) kód: B13, B15, B41, C12. a főáramú közgazdaságtan egyidős a vele szemben kritikus irányzatokkal. akár a társadalmi-gazdasági valóság reprezentálásának módját, akár az elmélet alapján leszűrt gazdaságpolitikai elveket és javaslatokat tekintjük, úgy tűnik, hogy a főáram csak a saját táborának a (tudományos és gazdaságpolitikai) igényeit tudja kielégí-teni. bár nem könnyű feladat, akár tételes felsorolás is adható azokról a sürgető makrotársadalmi problémákról, amelyekre a főáramú közgazdaságtannak nincsenek válaszai (Mellár [2015]). ez a felsorolás egyúttal a főáramú elmélet átfogó jellemzését nyújtja, amelyből a jelen tanulmány céljai szempontjából a legfontosabb egy absztrakt * a szerző köszönettel tartozik Ábel Istvánnak, Mihályi Péternek és Nagy J. Endrének a cikk korábbi változatához fűzött megjegyzéseikért. Külön köszönet az anonim lektornak, aki a tanulmány számos hibájára felhívta a figyelmemet.Galbács Péter egyetemi docens, budapesti gazdasági egyetem (e-mail: galbacs.Peter@uni-bge.hu). a kézirat első változata 2017. június 19-én érkezett szerkesztőségünkbe. dOi: http://dx
BOOK REVIEWSMariusz E. Sokołowicz, Rozwój terytorialny w świetle dorobku ekonomii instytucjonalnej. Przestrzeń -bliskość - Abstract : In this paper some special features of phenomenology which enable them to be a possible ground for a research program in economics, complementing previous mainstream results, are reviewed. The potential fruits and their importance will also be highlighted. The direct purpose is to study what scientific problems have been hidden beyond the territory of mainstream economics and what scientific methods are available for economists to scrutinize an area mainly ignored, that is, the unquestioned aspects of our socio-economic reality. Along these lines we can get to findings that can complement the traditional research directions of mainstream economics.
In this paper, Weber’s methodology of ideal types is applied as a framework to argue for the instrumentalist interpretation of Friedman’s methodology of positive economics. Weber’s ideal-typical methodology is characterized as a mix of descriptive inaccuracy and causal adequacy. Based on some recent structuralist results in the philosophy of science it is highlighted how intimately causal understanding and the properties of entities are related. The main contrast between Weber and Friedman consists in the emphases they placed on the causal properties of agents. It is argued that Friedman’s instrumentalism results from his neglect of entity properties for no causal understanding can be placed upon neglected characteristics. By identifying some channels through which methodological Weberianism could spread, the possibility of a real albeit indirect connection between Weber and Friedman is suggested, with Frank H. Knight as the most probable diffuser.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.