Esse artigo pretende contribuir para o debate acerca da capacidade que as Regiões Metropolitanas brasileiras teriam de praticar governança, ou seja, coordenar e integrar efetivamente o planejamento e a execução das funções públicas de interesse comum. O estudo focado na governança metropolitana se origina da constatação do descompasso entre as iniciativas de governança e as ações efetivamente implementadas no contexto do estado de São Paulo no período da criação do Estatuto da Metrópole, ocorrido em 2015. Um espaço de observação possível dessas questões é a Região Metropolitana do Vale do Paraíba e Litoral Norte (RMVPLN), situada na Macrometrópole Paulista, tendo em vista a sua diversidade, bem como a larga distância entre a data de sua proposição e a da sua institucionalização, significando um contexto complexo de variáveis para estudo. Investiga-se como se deram os processos de criação e institucionalização dessa Região Metropolitana, desde as negociações de institucionalização até a tentativa de consolidação da governança metropolitana, buscando desenvolver a hipótese de haver uma centralidade no que se chama de fato regional, em detrimento do fato metropolitano. A partir de uma pesquisa quanti-qualitativa descritiva, e utilizando-se de dados publicados por instituições de pesquisa, mídias sociais e entrevistas, levantam-se os sentidos da criação da RMVPLN e coloca-se em perspectiva o processo de governança no contexto do planejamento em escala regional.
A questão que se abre neste trabalho refere-se à necessidade de encontrar novas formas de produzir conhecimento nas Ciências Sociais Aplicadas, mais especificamente no campo do Planejamento Urbano e Regional. Verifica-se uma certa rigidez na escrita acadêmica que acaba por limitar o acesso das discussões ao próprio campo de estudo e seus complementares. O espaço das cidades é o principal tema das pesquisas da área, mas quem constrói as cidades? Quem habita e vive nas cidades? O que estudamos é justamente os caminhos e descaminhos que a sociedade como um todo elabora, porém não participa das reflexões e discussões, tão pouco tem conhecimento da potência da própria experiência como meio de transformação e ação social.
Este trabalho tem como objetivo discutir o impacto da educação superior no desenvolvimento de uma cidade, escolhendo para análise como estudo de caso a Universidade do Vale do Paraíba (Univap), em São José dos Campos - SP. Em um primeiro momento, analisaremos brevemente a expansão do ensino superior na cidade e no Estado de São Paulo, entre 1970 e 1990, verificando as políticas para educação superior no Brasil e em São Paulo, buscando compreender a relação existente entre a educação, os impactos gerados pela universidade na cidade e o desenvolvimento econômico, para o qual a universidade colabora, a longo e a curto prazo, pelo conhecimento que produz, pela propagação de pessoas formadas pela instituição e pelas posições que elas ocupam, assim como pela movimentação de recursos financeiros que dela advêm.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.