This article provides, first, a review of indicators of "research articles" as found in five different kinds of studies (content analysis of core journals and of specific journals, review of doctoral thesis, analysis of secondary journals, analysis of other sources), and second, the identification of the research methods listed in those studies, as well as in eleven textbooks about research and research methods.
A study of how research results in information science are communicated, and how such results are perceived and used by information professionals in Québec.
Ces dernières années, de plus en plus d’institutions d’enseignement supérieur, particulièrement en Amérique du Nord, ont inclus dans leurs énoncés de mission l’affirmation de la nécessité de former les étudiants à l’usage de l’information et ont créé des formations créditées à cet effet. Cet article présente un état de la question sur la formation à l’usage de l’information dans les universités nord-américaines, avec quelques références à des formations recensées en France et en Belgique.In the recent past, a growing number of institutions of higher education, especially in North America, have included information literacy training for their students in their mission statements and have created credit courses to reach that goal. This article reviews the literature on information literacy training in North American universities and includes references to French and Belgian experiences.Durante estos últimos años, las instituciones de enseñanza superior, especialmente en América del Norte, fueron incluyendo cada vez más en los enunciados de misión la afirmación de la necesidad de formar a los estudiantes en el uso de la información y para lograrlo crearon programas de capacitación con créditos. Este artículo da una descripción de la situación actual sobre la capacitación para el uso de la información en las universidades norteamericanas y contiene algunas referencias al mismo tema en Francia y Bélgica
Nous commençons ci-dessous le signalement des travaux en éducation réalisés en 1987. Le présent numéro contient 70 titres enregistrés de janvier à juin 1987 en sciences de l'éducation à l'Université Laval (12 thèses de doctorat, 54 mémoires de maîtrise et 4 essais) 1. Nous rappelons à ceux de nos lecteurs qui auraient constaté l'absence de certains titres de bien vouloir nous en faire part et d'en envoyer les références exactes à l'adresse de la revue, avec la mention «Rubrique sur les Thèses». Nous les remercions d'avance de leur collaboration. 3-ADMINISTRATION ET ORGANISATION SCOLAIRES Bucyedusenge, Germaine. La Satisfaction au travail des directrices d'école au Québec: Étude comparative des directrices et des directeurs.
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