Esta investigación tuvo como objetivo explorar la relación existente entre la inteligencia emocional (IE) de los estudiantes de segundo grado de una Institución Educativa Distrital (IED) y la convivencia en la escuela. Se realizó un estudio cualitativo hermenéutico interpretativo por medio de entrevistas semiestructuradas y quince sesiones de observación participante que involucro a cinco docentes, quince padres de familia y quince estudiantes; la información obtenida fue analizada y triangulada, a partir de los planteamientos de la Teoría Fundamentada propuesta por Strauss & Corbin (2002). Los resultados se presentan a partir de tres categorías de análisis: 1) expresión de las emociones: familia vs escuela, 2) rol del adulto: ¿mediar o solucionar el conflicto?, y 3) la convivencia en la escuela: una oportunidad para construir solidaridad; que dan cuenta de la influencia de la inteligencia emocional en la convivencia escolar. Se concluye que el estudio permite avanzar en la comprensión e importancia de la potenciación de las habilidades emocionales de los estudiantes a favor de los procesos de interacción en la escuela y la familia; por lo tanto, se espera que proporcione elementos para orientar la construcción de propuestas educativas que aborden con sentido pedagógico la alfabetización emocional.
A new series of salts, the (DMCTTF)2X, has been recently synthesised. These compounds have already been characterised through electrical conductivity and ESR measurements. The authors summarise this study and present additional results for sulphur compounds with tetrahedral anions. New crystallographic data, transfer-integral calculations and electronic properties in the paramagnetic state are presented. These compounds are characterised by the presence of two organic layers in the unit cell. Moreover, an antiferromagnetic ordering is found for both layers. Thus, they also describe antiferromagnetic resonance data obtained with an X-band spectrometer below the Neel temperature. Finally, they employ these results in discussing the interactions relevant for AF ordering. In particular, they analyse the magnetic anisotropy and the role of the inter-layer interactions.
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