SUMMARYAvailable data on mental health among female sex workers in Mexico are scarce. The scarce evidence shows that the prevalence of depression and suicidal problems is much higher than in the general population. The objective of this article was to explore the psychosocial factors associated with depression and suicide risk in a sample of 103 sex workers from the state of Hidalgo, Mexico. Among them, the frequency of depression and suicide risk was higher than for women in the general population (39.8% and 3.0%, respectively). The variables that predicted these illnesses were a bad relationship with the mother, the negative health effects due to alcohol use, partner violence, and sexual violence. It is necessary to consider these results to promote actions that reduce or eliminate partner violence, promote the acquisition of skills to manage the negative consequences of violence and implement strategies to reduce the harm caused by alcohol consumption in this vulnerable group of the population.Key words: Depression, sex workers, suicide risk, alcohol use.. RESUMENLos datos disponibles sobre la salud mental en trabajadoras sexuales en México son escasos. Sin embargo la poca evidencia disponible muestra que las prevalencias de depresión y problemática suicida son mucho más elevadas que en la población general. El objetivo de este artículo es explorar los factores psicosociales que se relacionan con la depresión y el riesgo de suicidio en una muestra de 103 trabajadoras sexuales del Estado de Hidalgo, México. Los resultados muestran que las frecuencias de depresión y riesgo de suicidio fueron más elevadas que en las mujeres de la población general (39.8 y 3.0%, respectivamente). Las variables que predijeron estos malestares fueron la mala relación con la madre, los efectos perjudiciales del consumo de alcohol sobre la salud física y las actividades domésticas, la violencia de la pareja y la violencia sexual. Es necesario considerar estos resultados para propiciar acciones que reduzcan o eliminen la violencia de pareja, fomenten la adquisición de habilidades para el manejo de las consecuencias negativas de la violencia, así como implementar estrategias para reducir el daño ocasionado por el consumo de alcohol en este grupo poblacional en situación de vulnerabilidad.Palabras clave: Depresión, riesgo suicida, trabajadoras sexuales, consumo de alcohol. INTRODUCCIÓNLa depresión y la problemática suicida se encuentran entre los principales problemas de salud mental pública que enfrenta la población de México. En la Encuesta Nacional de Epidemiología Psiquiátrica, que se realiza con población general entre los 18 y 65 años de edad, se encontró una prevalencia de problemas depresivos alguna vez en la vida de 4.8% (2.6% en hombres y 6.8% en mujeres).1 Se ha documentado que en 2.0% de la población, éstos se inician durante la infancia o la adolescencia, que no reciben tratamiento y que están relacionados de manera directa con la problemática suicida.2,3
IntroductionInhalant use among various populations in Mexico occurs within the context of its legality, inadequate health regulation and supervision of its production and sales, high availability and low cost, combined with the pleasurable effects of inhaling, which vary according to the context and users. ObjectiveThis paper describes the social practices involved in the co-construction of inhalant use contexts of two groups of Mexican middle school students and their reported effects. MethodPhoto elicitation methodology was used, with two videotapes produced by students on school sociality practices where inhalants we are used and then analyzed in discussion groups. ResultsThe theoretical categorization of the data was performed using Atlas. ti software. It was found that although the students inhaled toluene, only one of the students experienced dizziness and headaches, while another classmate felt sleepy. The other video was different; students got high, experiencing euphoria, emotional disinhibition and hallucinations. Dizziness, pain and drowsiness seem largely determined by toluene and alcohol use, whereas the different effects appear to be caused by the sociality of the contexts of inhalant use, students' subjectivity and their length of consumption. Discussion and conclusionIt is argued that students enjoy inhalant use because getting high reinforces their sociality. The article concludes that inhalant use should be discouraged by incorporating the agency and subjectivity of youth, without neglecting the macro-social factors involved in the production, marketing and regulation of inhalants.Key words: Sociality, inhalants, hallucinations, teenage students. RESUMEN IntroducciónLa extensión del consumo de inhalables hacia distintas poblaciones de México ocurre en el macrocontexto de la legalidad y la deficiente regulación sanitaria y policial de dichas sustancias, así como su gran disponibilidad y bajo costo, en combinación con los efectos placenteros de su inhalación, los cuales varían según el contexto y los usuarios. ObjetivoAquí se describen las prácticas de coconstrucción de los contextos de consumo de inhalables. También, los efectos de éstos en dos grupos de estudiantes mexicanos de educación secundaria. MétodoSe utilizó la metodología de la photo elicitation, analizando, en grupos de discusión, dos videograbaciones producidas por los mismos estudiantes, en las que consumen inhalables. ResultadosSe realizó la categorización teórica de los datos con el software Atlas.ti. Se encontró que, a pesar de que los estudiantes inhalan tolueno, sólo una de las estudiantes experimentó mareo y dolor de cabeza, en tanto que otra compañera se sintió somnolienta. Sin embargo, el segundo video muestra que los estudiantes experimentaron la prendidez (euforia, desinhibición afectiva) y alucinaciones. El mareo, el dolor y la somnolencia parecen determinados mayormente por el consumo de tolueno y alcohol, pero los efectos disímiles, por la socialidad de los contextos de consumo del inhalable, la subjetivación d...
El Modelo de Intervención Interactiva, denominado “Sin Violencia es Mejor”, se deriva de la investigación psicosocial desarrollada en el Instituto Nacional de Psiquiatría Ramón de la Fuente Muñiz. Este trabajo tiene como fin evaluar la adquisición y consolidación de conocimientos, y la modificación de actitudes asociadas con la violencia en participantes de esta intervención en línea. La convocatoria fue abierta para personal de salud de todo el país. Participaron 132 prestadores de servicios de salud, a quienes se les aplicó un pre y post test mediante un cuestionario construido ad hoc para evaluar conocimientos sobre violencia y actitudes de intolerancia. Se analizaron las diferencias pre-post en todos los reactivos individualmente y por dimensión, y se reagruparon los reactivos para contar con tres dimensiones de mayor consistencia: 1. Conocimientos generales sobre la violencia (alpha=.50), 2. Tipos y efectos de la violencia (alpha=.63), 3. Actitudes de intolerancia (alpha=.58). Se encontraron diferencias significativas para la primera (t(131)=4.1, p<.000) y segunda dimensión (t(131)=6.6, p<.0001), pero no en la última, en la que, si bien hubo cambio, no alcanzó significancia estadística. Lo anterior apunta a un aumento en el conocimiento sobre los elementos que permiten reconocer un acto violento. Esto es significativo porque indica que, luego de la intervención, los participantes pueden reconocer si viven o ejercen violencia. El aumento del conocimiento de los participantes es consistente con la evaluación que éstos hicieron de los recursos de la intervención en línea, en términos de la relevancia y utilidad de la información. Aunque las actitudes suelen ser estables, pueden ser modificadas, ya sea por decisión propia o mediante una intervención externa. Los resultados indican que tras la intervención se observan menores niveles de intolerancia a la igualdad entre hombres y mujeres, si bien requiere profundizarse y mejorarse esta dimensión.
Introduction. Indigenous girls and women in Mexico suffer emotional distress due to marital violence and adherence to gender roles. They are unlikely to denounce violence or treat their health in a timely manner. Women can cope with their distress by participating in empowerment processes. Objective. Describe in indigenous empowered women the emotional distress caused by domestic violence in their childhood and the current demands of raising their children and the actions they take to cope with them. Method. Qualitative and phenomenological qualitative research, in-depth interviews, and participant observation were conducted with nine migrant indigenous women to explore experiences during their upbringing, emotional reactions, and current mental health problems. Results. The software Atlas. ti V 7 was used to undertake a theoretical categorization of the data. Findings included exposure to violence, the influence of a good mother, and past and present emotional distress overcome through empowerment and professional care. Discussion and conclusion. Participating in urban empowerment activities enables participants to reflect on the violence experienced and the attendant distress, identify them as gender violence, and use them in their favor. They are strategic when coping with current distress due to the conflictive upbringing of their children, using psychological services and the urban upbringing prescriptions of children’s rights, and incorporating indigenous parenting practices, which encourage community commitment, responsibility, and early self-sufficiency in children. Empowerment is suggested as an effective means of improving the health of indigenous women in Mexico.
BACKGROUND Young people have the highest rates of drug use worldwide. Mexican adolescents are at high risk for drug use due to a low perception of risk and the availability of drugs. Adolescence is an ideal period to reduce or prevent risk behaviors with evidence-based strategies. OBJECTIVE To evaluate the short-term effectiveness of a mobile application to increase risk perception of tobacco, alcohol, and marijuana use in a sample of Mexican high school students. METHODS A non-experimental pre-post evaluation was used to measure the effectiveness of a preventive intervention using a mobile application, “What Happens If You Go Too Far?” The dimensions analyzed were knowledge about drugs and their effects, life skills, self-esteem, and risk perception. The intervention was carried out on a high school campus with 356 first-year students. RESULTS The intervention increased the overall risk perception for tobacco and alcohol use, the perception that it is dangerous to smoke five cigarettes, and the perception that it is very dangerous to smoke one cigarette or to use alcohol or marijuana. Tobacco knowledge, marijuana knowledge, resistance to peer pressure, self-esteem, and assertiveness significantly increased the perceived risk of using these drugs. CONCLUSIONS The intervention has the potential to increase the perception of risk towards drug use in high school students by providing knowledge about the effects and psychosocial risks of drug use, and by strengthening life skills that are associated with increased risk perception. The use of mobile technologies in intervention processes may broaden the scope of preventive work in adolescents.
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