Este artigo apresenta o desenvolvimento e aplicação de uma ontologia para objetos de aprendizagem. O domínio da ontologia considera a classificação dos objetivos educacionais, representando o conceito da Taxonomia de Bloom. Para o desenvolvimento do mesmo, foi utilizada a metodologia do guia 101, que oferece as etapas para a construção de uma ontologia, além da ferramenta Protegé. A ontologia foi validada por meio de um cenário hipotético e através de sua integração à ferramenta K-hunters para avaliar seu potencial de aplicação. Como resultado, foi observada a correta classificação dos objetos de aprendizagem e usuários da ferramenta K-hunters, através da ontologia.
Modo de acesso: World Wide Web Inclui bibliografia 1. Educação 2. Meio Ambiente 3. Tecnologia I. Título CDD-370 O conteúdo dos artigos e seus dados em sua forma, correção e confiabilidade são de responsabilidade exclusiva dos seus respectivos autores www.poisson.com.br
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