El servicio de asistencia personal es un servicio de ayuda personalizada para la vida independiente que se enmarca en el denominado "modelo de atención a la diversidad" y que reconoce la capacidad y el derecho de toda persona a disfrutar al máximo de su autonomía en el desarrollo de su proyecto de vida. En este trabajo se analiza una de las escasas experiencias en el territorio nacional de implantación del servicio para personas con discapacidad intelectual y/o enfermedad mental grave. Utilizando una metodología cualitativa (entrevistas semiestructuradas y grupos de discusión), la investigación aporta algunas reflexiones respecto a la identidad del servicio, el rol de los asistentes personales, la participación de las entidades colaboradoras y la valoración que de él hacen sus gestores y sus destinatarios directos e indirectos. El cierre del texto apunta algunos retos que se han de afrontar para la extensión y consolidación del servicio.
En el marco del Congreso de Escuelas de Trabajo Social celebrado en febrero de 2012 en Jaén, la Conferencia de Decanos/as y Directores/as de Facultades y Escuelas de Trabajo Social (CDTS) plantea la necesidad de conocer la situación de las Universidades respecto a las Prácticas externas del Grado y al Trabajo Fin de Grado, por lo que se propone la realización de un estudio, a través de encuesta, dirigido a las universidades que imparten el título. El informe de resultados se presenta en la reunión celebrada por la Conferencia en Santiago de Compostela el 1 de junio de 2012, donde se decide elaborar los estándares de Calidad relativos a las Prácticas Externas y a la Supervisión de dichas prácticas.
El artículo recoge el resultado de una investigación cualitativa que descubre cómo influyen determinados factores sociales en la autonomía e inclusión social de las personas sordociegas. Se han seleccionado cuatro grandes ámbitos sociales a observar en base a su relevancia en la vida de estas personas: la familia, la participación social, el acceso a recursos y a las tecnologías de la información y comunicación. A través de once entrevistas en profundidad a personas sordociegas de distinto perfil (edad, sexo, estado civil y situación laboral) se han podido establecer 18 factores que contribuyen positivamente (9) o negativamente (9) en el desarrollo de la autonomía personal e inclusión social de estas personas. Las conclusiones del artículo suponen una aportación de evidencia de gran valor tanto en el ámbito de las políticas sociales destinadas a la atención y promoción de las personas con discapacidad, como en el ámbito de la intervención social, especialmente en aquellos procesos cuyo objetivo sea el fomento de la autonomía personal e inclusión social de las personas sordociegas.
El proceso de reestructuración del estado de bienestar provoca la redefinición de las relaciones entre las administraciones públicas y el tercer sector. En este proceso, las entidades de acción social cobran un protagonismo creciente y se plantean nuevas formas de aproximación a las administraciones públicas. La comunicación analiza el contenido y el alcance de dichas interacciones en el espacio autonómico y local, expone las tendencias que siguen las administraciones públicas en su aproximación a las organizaciones de acción social y el modo en que dichas organizaciones operan ante las administraciones. Por último, adelantamos una valoración de las interpretaciones realizadas en los últimos años.
La implantación en mayo del 2020 del Ingreso Mínimo Vital incorporó a las políticas públicas de garantía de ingresos una nueva prestación que vino a convivir con otras de similar naturaleza, objetivos y destinatarios y de amplia trayectoria en las Comunidades Autónomas: las rentas mínimas. Al tiempo que se vio tensionada la arquitectura institucional que sostenía estas rentas, se removieron los engranajes organizativos implicados en su gestión y se vieron afectados los resortes técnicos encargados del diseño e implementación de procesos de inclusión social. El presente artículo expone los resultados de una investigación que, utilizando una metodología cuantitativa y cualitativa, da voz a los profesionales de la intervención social que se han ocupado de acompañar a las personas y a las familias en su itinerario hacia la prestación estatal o en la intersección entre ésta y las rentas autonómicas. Los resultados exploran los avances que, en términos de reconocimiento en la lucha contra la pobreza y la exclusión, ha supuesto el Ingreso Mínimo Vital, pero también algunas de sus limitaciones de diseño y gestión. También se apuntan algunas propuestas que estos profesionales realizan para articular la convivencia entre ambas prestaciones en el marco de los futuros sistemas autonómicos de garantía de rentas.
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