This paper examines best basic leadership styles that can be used by principals to improve academic performance of learners in rural schools. Authors argue that basic leadership styles can have positive effects in learner performance. The study was conducted in best performing rural schools in the Eastern Cape Province. The belief is that poor performing schools can learn from successful schools. A phenomenological study with an interpretive-constructivism approach was conducted to establish basic leadership styles that can be used by rural school principals (which were purposely selected) to improve the academic performance of learners. Data collected through interviews were thematically analyzed and revealed that: democratic and autocratic leadership styles were used by successful rural secondary school principals; laissez-faire leadership style adversely affected culture of teaching and learning. It is recommended that the Department of Basic Education should spend more time and money on training principals on leadership skills.
There are many different definitions and approaches about the concept of design. According to most researches; design is a problem solving process and some researchers reported that it is decision making process and according to others it is a process of trial and error. But the most basic definition; design is think and reflect it to the paper. The goal of design education is; make students which original and critical thinking, have aesthetic perception and creative individuals. Accordingly this in the disciplinary that gives design education must develop through the direction of creativity of education approach. Design is a process and in this process and a fact that cannot be ignored is the presence of two different methods in the presentation. The aim is examination of two different implementation methods and reveals new findings about interior design and presentation process. The study is evaluation of first, second, third, and fourth class student's hand and computer drawing in the design and presentation process. The aim is determine and compare the method's easy aspects, hard aspects, similarities and differences. The study was supported by surveys to be applied to the students.
This study aims to emphasize that the realization of effective educational approaches depends on the design of spaces suitable for the determined philosophy, and to reveal the design decisions required by the Montessori educational approach. A three-step method was followed in the line of the aim of this study. The first step is to acquire theoretical knowledge about the Montessori educational approach. The second step is to perform a spatial analysis based on the obtained plan schedules and visual materials from the school samples that have adopted the Montessori educational approach and designed by the designers according to this approach and the final step is to bring design decisions to designers and educators in order to create educational environments for the Montessori educational approach, depending on the literature and school analysis. In the study, it is observed in Montessori educational approach that the relationship between interior and exterior spaces is very important, that the circulation spaces and classrooms are designed as flexible multipurpose spaces depending on the basic principles of freedom, socialization, and that child-scale design and natural light are extremely important for all of the areas in question. It is seen that the Montessori approach is influential on educational spaces and the presence of spaces embodying this approach has a correspondence in architecture. In this context, this study, which reveals the relationship between learning environments and learning efficiency, is considered to be a source of data for the schools to be designed in this direction.
Günümüzde zamana bağlı yaşanan hızlı değişimler, yapıların bu değişime hızlı bir şekilde uyum sağlayabilmesini gerekli hale getirmiştir. Bu hızlı değişim ve uyumun sağlanabilmesi, yapının esneklik kapasitesine bağlıdır. Esneklik, süreç içerisinde olası değişimler karşısında yapının değişimleri karşılayabilmesini sağlayan, mekansal ve yapısal stratejiler içeren bir tasarım yaklaşımıdır. Çalışma tarihsel süreçte kuram ve uygulama alanında geniş bir çerçevede ele alınmış olan mimari tasarımda esneklik kavramı üzerinde kurgulanmıştır. Bu kurgu dahilinde amaçlanan çağdaş bir tasarım yaklaşımı olan esneklik kavramına ilişkin bütüncül bir tanımlama yapılması ve esneklik sağlamaya yönelik stratejiler belirlemektir. Bu bağlamda tarihsel süreç içerisinde birçok ünlü mimarın konuya ilişkin söylemleri ve tasarımları analiz edilmiş, analizler irdelenerek mimari tasarımda esnekliğin sağlanabilmesi için 7 strateji ortaya koyulmuştur. Bu stratejiler; hareketlilik, çok amaçlı kullanım, modülerlik, eklenebilme / çıkarılabilme, nötr alanlar, birleştirilebilme / bölünebilme ve farklı plan tipleri olarak belirlenmiştir.
Ait oldukları dönemin sosyal, kültürel ve ekonomik özelliklerini günümüze taşıyan tarihi yapıların korunması kültürel mirasın sürdürülebilir olması açısından önemlidir. Tarihi yapıların koruma amaçlı yeniden işlevlendirilmesi sıklıkla tercih edilen önemli bir koruma yöntemidir. Bu çalışma Trabzon kentinde yer alan Nemlizade Konağı’nın yeniden işlevlendirilmesini konu almaktadır. Kentin önemli değerlerinden olan yapının yeniden işlevlendirilmesi ile meydana gelen değişikliklerin araştırılması, değerlendirilmesi ve bu değişikliklerin belgelenmesi çalışmanın konusunu oluşturmaktadır. Yeniden işlevlendirilen Nemlizade konağının yapısal özelliklerini ve işlevlere bağlı olarak meydana gelen değişiklikleri mekan işlev uyumu bağlamında ele alan çalışmada, literatür taraması, arşiv taraması ve yerinde tespit çalışmaları yapılarak, yapıda meydana gelen işlevsel değişiklikler ve mekânsal müdahaleler analiz tabloları üzerinden değerlendirilmiştir. Konağın, ana kütlesinin ve yapısal özelliklerinin büyük bir bölümünün günümüze kadar korunarak geldiği, iç mekânda ise işlev değişikliklerine bağlı olarak bazı müdahalelerin olduğu görülmektedir. Günümüze kadar farklı işlevlerle kullanılan yapının, özgün özelliklerinin korunarak günümüze ulaşması, tarihi yapıların korunmasında yeniden işlevlendirme yaklaşımının önemini ortaya koymaktadır. Tarihi yapıların korunmasında yeniden işlevlendirme yaklaşımının önemine vurgu yapması ve hakkında yeterli çalışmaya rastlanmamış olan konağın, yeniden işlevlendirme kapsamında ele alıyor olması açısından çalışmanın literatüre katkı sağlayacağı düşünülmektedir.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.