Uses of animals in tourism range widely, including their consumption as food. This paper explores the use of animals as food in tourism, drawing on the work of ecofeminist theorists for insights into the issue. It begins by identifying some core tenets of ecofeminist philosophy. It then demonstrates its relevance to the tourism context -specifically to the use of animals as food in tourism -by discussing several examples from the industry and drawing on existing theoretical applications of ecofeminism to animal food production and consumption. The overarching aim of this paper is to encourage the incorporation of this rich and textured theory into tourism discourse to help us reflect on what we currently consider to be acceptable behaviour.
Актуальность исследования обусловлена участием в жизни более широкого сообщества, положительным восприятием индивидуального многообразия, реализацией идеи инклюзивного образования, а также развитием педагогической науки, отвечающей потребностям всех желающих получить образование. Инклюзивное образование предоставляет равные возможности для всех в достижении успеха в разных видах деятельности, проявлении самостоятельности и инициативы. В статье самоактуализация определяется как процесс актуализации возможностей, заложенных в человеке от природы. Образовательная поддержка способствует образованию личности, выбору и проектированию направлений своего развития, осознанию и постановке ее собственных целей самоактуализации. Рассмотрены педагогические условия образовательной поддержки самоактуализации личности в инклюзивном образовании, опирающиеся на философию, на основные положения общей и коррекционной педагогики. Педагогические условия заключаются в повышении мотивации на достижение успеха в образовательной деятельности личности в процессе осознания своего потенциала развития; усилении познавательной активности через включение личности в поисковую деятельность; актуализации ценностно-смыслового отношения к процессу и результату своей деятельности; том, что в основе педагогического взаимодействия заложена толерантность как качество личности. Описаны основы организации образовательной поддержки самоактуализации личности в инклюзивном образовании, включающие оказание помощи в осознании личностно значимых смыслов образовательной деятельности; ориентацию личности на достижение успеха в образовательной деятельности; переведение неуспеха как результата деятельности в мотив достижения успеха. Ключевые слова: образовательная поддержка, самоактуализация личности, педагогические условия, инклюзивное образование
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.