The concept of nomophobia was formed with the abbreviation of “No Mobile Phone Phobia”. Nomophobia means that people experience anxiety and fear when they are deprived of their mobile phones. The aim of this study was to examine the relationship between adolescents' nomophobia levels and trait anxiety, basic psychological needs and happiness. This study is a relational screening model which is one of the quantitative research methods. 561 adolescents (349 female and 212 male) consisted the study group. “Nomophobia Scale (NMP-Q)”, “Trait Anxiety Inventory”, “The Basic Psychological Need Scale” and “Short Form of the Oxford Happiness Questionnaire” were used to collect data in the study. Pearson correlation coefficientwas calculated to reveal the relationship between the variables and multiple linear regression analysis which is one of the predictive techniques, were used. According to the results of the analysis, there was significant relation between nomophobia and basic psychological needs satisfaction, trait anxiety, happiness.It was found that the predictor variables together accounted for 10% the variance. According to the significance tests of the regression coefficients, only traitanxiety was significant predictor of nomophobia. Extended English summary is in the end of Full Text PDF (TURKISH) file. Özet “No Mobile Phone Phobia” kelimelerinin kısaltmasıyla ortaya çıkan nomofobi kavramı kişilerin cep telefonlarından yoksun kaldıkları durumlarda kaygı ve korku yaşamaları anlamına gelmektedir. Bu araştırmanın amacı ergenlerin nomofobi düzeyleri ile sürekli kaygıları, temel psikolojik ihtiyaçları ve mutluluk düzeyleri arasındaki ilişkiyi incelemektir. Bu araştırmada nicel araştırma yöntemlerinden ilişkisel tarama modeli kullanılmıştır. Çalışma grubunu 349’u kız 212’si erkek olmak üzere toplamda 561 ergenoluşturmuştur. Araştırmanın verileri “Nomofobi Yaygınlığı Ölçeği”, “Sürekli Kaygı Ölçeği”, “Temel Psikolojik İhtiyaçlar Ölçeği” ve “Oxford Mutluluk Ölçeği Kısa Formu” ile toplanmıştır. Araştırmada değişkenler arasındaki ilişkiyi ortaya koymak amacıyla Pearson korelasyon katsayısı hesaplanmış ile yordayıcı tekniklerden çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Analiz sonuçlarına göre nomofobi ile sürekli kaygı, temel psikolojik ihtiyaçlar ve mutluluk düzeyleri arasında anlamlı ilişkiler olduğu görülmüştür. Yapılan çoklu doğrusal regresyon analizine göre sürekli kaygı, temel psikolojik ihtiyaçlar ve mutluluk değişkenlerinin birlikte nomofobinin yaklaşık olarak %10’unu açıkladığı tespit edilmiştir. Regresyon katsayılarının anlamlılık testlerine göre yalnızca sürekli kaygının nomofobiyi anlamlı şekilde yordadığı belirlenmiştir.
Duygu Odaklı Terapi; modern duygu kuramı, Birey Merkezli Terapi, Varoluşçu Terapi ve Gestalt Terapi uygulamalarını içeren yaşantısal ve güncel bir terapi yöntemidir. Duygu Odaklı Terapi yaklaşımının oluşumunda geleneksel yaklaşımlardan Varoluşçu ve Gestalt Terapinin önemli katkıları bulunmaktadır. Bu nedenle bu araştırmada Duygu Odaklı Terapinin Varoluşçu Terapi ve Gestalt Terapi ile karşılaştırılmalı analizinin yapılması amaçlanmıştır. Duygu Odaklı Terapi sürecinde duyguları tanıma, açıklama, anlamlandırma, dönüştürme ve kontrol etme gibi konular ele alınır. Gestalt Terapi kavramlarına dayanan Duygu Odaklı Terapinin felsefesi ve insan doğasına bakışı Varoluşcu Terapiden etkilenmiştir. Ayrıca Duygu Odaklı Terapi, Varoluşcu yaklaşımın korku, kaygı ve yalnızlık gibi duygularla çalışmasını benimsemiştir. Duygu Odaklı Terapi ile Gestalt Terapinin insana bakış açısı benzerlikler taşır. İki yaklaşım da kişilerin sorunlarını çözme ve gelişme kapasitesine sahip olduğunu ortaya koyar. Duygu Odaklı Terapi ağır psikolojik rahatsızlıkların tedavisi için uygun değildir. Daha çok kaygı, depresyon ve olumsuz çocukluk dönemi yaşantıları ile ilgilidir. Varoluşcu Terapide danışma konuları ölüm, özgürlük, yalnızlık ve yabancılaşma gibi karmaşık konulardır. Gestalt Terapide ise kişilerarası ilişkilerde sorun yaşayan ve sorumluluk almaktan kaçınan bireylerin tedavisine odaklanılır. Duygu Odaklı Terapi yaklaşımının anahtar kavramı duygulardır. Gestalt Terapide de amaç danışanların duygularını fark etmesini sağlamaktır. Varoluşcu Terapide ise korku ve kaygı duyguları üzerine odaklanılır. Varoluşcu terapistlere göre kaygı duygusu yaşamın bir ön koşuludur. Sonuç olarak yer yer farklılıklar olmakla birlikte Duygu Odaklı Terapi ile Varoluşcu Terapi ve Gestalt Terapinin terapötik ilişki ve uygulama açısından benzerliklere sahip olduğu görülmüştür.
Bu araştırmanın amacı psikolojik danışmanların kültürel zekâ, çok kültürlü psikolojik danışma eğitimi ve mesleki deneyimlerinin kültüre duyarlı danışma yeterliklerini ne düzeyde yordadığını incelemektir. Tarama modelinin kullanıldığı bu araştırma aktif çalışan 115 psikolojik danışman ile yürütülmüştür. Araştırmanın verileri "Çok Kültürlü Psikolojik Danışma Yeterlikleri Ölçeği" ve "Kültürel Zekâ Ölçeği" ile toplanmıştır. Ölçeklerden elde edilen verilerin analizinde Pearson momentler çarpımı korelasyon katsayısı hesaplanmış ve çoklu doğrusal regresyon analizi yapılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre kültürel zekâ, çok kültürlü psikolojik danışma eğitimi ve mesleki deneyim ile kültüre duyarlı danışma yeterlikleri arasında anlamlı ilişkilerin olduğu görülürken yordayıcı değişkenlerin birlikte yordanan değişkendeki değişimin %34'ünü açıkladığı tespit edilmiştir. Regresyon katsayılarının anlamlılık testlerine göre sadece kültürel zekânın kültüre duyarlı danışma yeterliklerini yordadığı belirlenmiştir.
ÖZ Bu araştırmada yatılı okullarda görev yapan öğretmenlerin iş doyumlarının incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırma nitel araştırma yöntemlerinden fenomenolojik yaklaşıma dayanmaktadır. Araştırmanın çalışma grubunda yer alan katılımcılar amaçlı örnekleme yöntemiyle seçilmiştir. Çalışma grubunda yatılı okullarda görev yapan gönüllü 18 öğretmen yer almıştır. Veri toplama kısmında araştırmacı tarafından hazırlanan 17 sorudan oluşan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Bu formdan elde edilen veriler içerik analiz yöntemi ile çözümlenmiştir. Yapılan analizler sonucunda; üç tema (Kazanç, Güçlük ve Gelecek Planları) ve bu temalara ilişkin dokuz alt tema oluşturulmuştur. Araştırma sonuçlarına göre yatılı okullarda çalışan öğretmenlerin iş doyumlarını etkileyen içsel ve dışsal birçok faktörün olduğu görülmüştür. Bu öğretmenlerin iş doyumlarını düşüren faktörlerin başında gece nöbetleri/belleticilik görevleri, fiziksel yorgunlukları ve sorumlulukları gelmiştir. Bunun yanında okul ortamının aile ortamı samimiyetinde olması ve öğrencilerle olumlu ilişkilerin kurulmasının öğretmenlerin iş doyumlarını arttıran faktörler olduğu anlaşılmıştır. Araştırma sonucunda elde edilen bulgular bu kapsamda çalışmada alanyazı çerçevesinde tartışılmış ve ilgili alanyazına bazı önerilerde bulunulmuştur.
The purpose of this study was to examine the psychometric properties of the Turkish version of the Child-Adolescent Perfectionism Scale-Short Form (CAPS-SF) developed by Bento et al. (2020). In the study, 364 children and adolescents (110 males; 254 females) aged 10 to 22 years participated. Construct validity of the scale was tested by exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA). In order to test the criterion validity, the correlation coefficients between CAPS-SF and Positive-Negative Perfectionism Scale (PNPS), Short Form of the Oxford Happiness Questionnaire were calculated. The sub-dimensions of the CAPS-SF were found to be positively correlated with the two sub-dimensions of the PNPS. The reliability of the scale was tested by internal consistency coefficient, item-total statistics, and extreme group method. The Cronbach's alpha coefficient was found to be .80. Confirmatory factor analysis indicated that the model's goodness of fit was satisfactory (x 2 /sd=2.87, GFI=.956, AGFI=.924, CFI=.956, RMSEA=.072, RMR=.045). According to CFA, factor loadings ranged from .48 to .81. According to EFA, factor loadings ranged from .55 to .88. As a result of the CFA and EFA, CAPS-SF was found to have a two-factor structure similar to the original scale. In conclusion, the Turkish version of the CAPS-SF, which has adequate psychometric properties, was found to be validand reliable for Turkish culture.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.