Aim:To help people living with HIV/AIDS gain better insight, overcome the intensity of negative feelings, better cope with problems and prejudices; and to evaluate the efficacy of psychodrama in increasing the quality of life. Methods: The study included seven people living with HIV/AIDS. To evaluate the efficacy of psychodrama, focus group interviews were carried out and the SF-36 scale was used. Focus group interviews were evaluated using the descriptive analysis method, Wilcoxon test was used for the comparison of the means of scores, and effect sizes were calculated using Cohen's d. Results:The results showed that the participants had become more courageous in declaring their diagnoses, communicating more openly and effectively, having a better acceptance about the diagnosis. The results also showed a decrease in the symptoms of depression and the fear of death. The increase in the SF-36 scale was statistically significant only in mental health. Conclusions:The participants showed a significant improvement in the following: insight and awareness, skills of coping with difficulties, and relationships. The improvement in the life quality of participants suggests that psychodrama has a positive effect.Objetivo: Ayudar a las personas con el VIH y el SIDA a tener una mejor comprensión de su sentimientos negativos y a sobrellevar los problemas y prejuicios asociados con su situación; evaluar la eficacia del psicodrama en el mejoramiento de su calidad de vida. Método: El estudio incluyó siete personas con el VIH y el SIDA. Para evaluar la eficacia del psicodrama se llevaron a cabo entrevistas focalizadas de grupo y se uso la escala SF36. Las entrevistas se evaluaron usando el método de análisis descriptivo y se usó el test de Wilcoxon para comparar las medias de los resultados.•Corresponding author. Resultados:Estos indicaron que los participantes se mostraron menos reticentes para aceptar y hablar de sus diagnósticos abierta y efectivamente. Indicaron también una disminución de los sintomas depresivos y el miedo a la muerte. El aumento en la escala SF36 fue estadísticamente significativo solamente en la salud mental. Conclusiones: Los participantes mostraron una mejoria significativa en los siguientes aspectos: comprensión y conciencia de su enfermedad, habilidades para sobrellevar dificultades y por otra parte, mejores relaciones. El aumento de la media en la sub-escala de salud mental, sugiere que los pacientes se sintieron mas contentos, confortables y en paz con si mismos.Palabras clave: VIH; psicoterapia; grupo; psicodrama; calidad de vida Obiettivo: Aiutare le persone che vivono con HIV/AIDS aumentando una migliore comprensione, superando Tintensitá di sentimenti negativi, per meglio affrontare problemi e pregiudizi e per valutare TefTicacia dello psicodramma ad incrementare la qualitá della vita. Método: Lo studio comprende sette persone che vivono con HIV/AIDS. Per valutare l'efficacia dello psicodramma, sonó state effettuate interviste di focus group ed è stata utilizzata la scala SF-36. Le interviste di f...
Ö ÖZ ZE ET T A Am ma aç ç: : Tıp öğrencilerinin "iyi hekim" olabilmelerinde tıbbi bilgi edinmeleri kadar problem çözme becerilerinin gelişmesi ve özgüvenli bireyler olmaları da önemlidir. Bu araştırmanın amacı, birinci sınıf öğrencilerinde problem çözme becerilerine ilişkin algılarının ve boyun eğici davranış durumunun saptanması, söz konusu algı ve davranışların cinsiyet ve yaş ile ilişkisinin değerlendirilmesidir. G Ge er re eç ç v ve e Y Yö ön nt te em ml le er r: : Kesitsel tipteki araştırmaya 364 öğrenci katılmıştır. Veriler, Problem Çözme Envanteri (PÇE) ve Boyun Eğici Davranışlar Ölçeği (BEDÖ) ile toplanmıştır. Analizlerde Student t-testi, varyans ve korelasyon analizi kullanılmıştır. B Bu ul lg gu ul la ar r: : Ölçeklerden alınan ortalama puanlar PÇE için 84,24±17,85, BEDÖ için 39,70 ±8,40'dır. Öğrencilerin %66,7'si PÇE için kesme noktasının üzerinde, %14,8'i ise BEDÖ için ölçeğin beklenen ortalamasının üzerinde puan almıştır. Öğrencilerin %11,9'u problem çözme becerilerinde kendilerini yetersiz hissederken aynı zamanda boyun eğici davranış durumu göstermektedir. PÇE toplam puan ortalaması cinsiyete göre değişmemektedir. Ancak "Yaklaşma Kaçınma Biçimi" alt ölçeği değerlendirildiğinde erkekler, kızlara göre daha fazla yaklaşma kaçınma davranışı sergilemektedir (t=2,64, p=0,009). BEDÖ'den alınan ortalama puanlar kız öğrencilerde daha düşük bulunmuştur (t=4,21, p=0,001). Her iki ölçek puanları arasında pozitif zayıf korelasyon saptanmıştır. S So on nu uç ç: : Tıp fakültesine yeni başlayan öğrencilerin, mevcut problem çözme becerilerini mesleki alana özel geliştirebilmesi ve kendine güvenli hekimler olabilmeleri için atılganlık eğitimi ve problem çözme becerileri eğitimi programları geliştirilebilir.A An na ah ht ta ar r K Ke el li im me el le er r: : Öğrenciler, tıp; problem çözme; davranış A AB BS ST TR RA AC CT T O Ob bj je ec ct ti iv ve e: : To acquire medical knowledge as well as being confident individuals with the ability of problem-solving is essential for medical students to become "good doctors". The aim of this study is to determine first year medical students' perceptions of problem solving skills, and submissive behaviors status; and to evaluate association of gender and age with those perceptions and status. M Ma at te er ri ia al l a an nd d M Me et th ho od ds s: : A total of 364 students participated in this cross-sectional study. Data were collected with Submissive Acts Scale (SAS) and Problem Solving Inventory (PSI). Student t-test, variance and correlation analyses were used for statistical analyses. R Re es su ul lt ts s: : The average scores from scales were 84.24±17.85 for PSI and 39.70 ± 8.40 for SAS. For PSI, scores of 66.7% of students were over the cutoff point, and for SAS 14.8% received higher scores than the expected mean of the scale. Of students, 11.9% were rating themselves as inapt/incompetent/incapable and also showing submissive behavior status. The PSI total mean score did not change by gender. However, when "Approach-Avoidance Style" subscale was assessed, boys exhibite...
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.