Bahan ajar merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar sehingga peserta didik mudah untuk memahami semua materi yang adalah didalamnya. Berdasarkan obserservasi di PGPAUD FKIP Univeristas Jambi, bahan pembelajaran pada mata kualiah pengembangan Pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan belum ada buku secara khusus untuk mata kuliah ini, para dosen dalam mengajar menggunakan beberapa sumber buku yang satu dengan yang lain sehingga membuat para mahasiswa susah dalalam memahami dan mencari buku-buku yang digunakan. Oleh karena itu, maka yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berupa buku cetak pada mata kuliah pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan di PGPAUD FKIP Univeristas Jambi. Hasil kegiatan yang telah di capai dari penelitian ini adalah tersusunnya suatu desain modul pembelajaran mata kuliah Pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan untuk mahasiswa S1 PG-PAUD yang telah tervalidasi oleh ahli materi dan media dan respon mahasiswa. Sedang untuk capaian luaran jangka panjang, hasil kegitan ini telah di submit di Jurnal PG-PAUD Universitas Jambi dan modul yang dihasilkan dapat menjadi sumber referensi bagi mahasiswa dan Dosen untuk mengajar mata kuliah Pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan.
This study aims to examine the effect of Google Jamboard as virtual whiteboard on early childhood learning motivation during online learning. The type of research used is quantitative research that using experimental methods. There is also the type of research experimental method used is One-Group Pretest-Postest Design. One-Group Pretest-Postest Design is an experiment carried out in only one group without a comparison group. The sample in this study were students of class B1 at Harapan Bunda Kindergarten, totaling 20 people. The data collection technique used an observation sheet containing indicators of learning motivation. Hypothesis testing using Paired Sample T-test. Based on the results of data analysis, it was found that the virtual whiteboard google jamboard had an effect on increasing the learning motivation of Harapan Bunda Kindergarten students and the effect was on the strong effect criteria.
Bahan ajar merupakan segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/instruktor dalam melaksanakan kegiatan belajar mengajar sehingga peserta didik mudah untuk memahami semua materi yang adalah didalamnya. Berdasarkan obserservasi di PGPAUD FKIP Univeristas Jambi, bahan pembelajaran pada mata kualiah pengembangan Pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan belum ada buku secara khusus untuk mata kuliah ini, para dosen dalam mengajar menggunakan beberapa sumber buku yang satu dengan yang lain sehingga membuat para mahasiswa susah dalalam memahami dan mencari buku-buku yang digunakan. Oleh karena itu, maka yang menjadi fokus dalam penelitian ini adalah mengembangkan bahan ajar berupa buku cetak pada mata kuliah pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan di PGPAUD FKIP Univeristas Jambi. Hasil kegiatan yang telah di capai dari penelitian ini adalah tersusunnya suatu desain modul pembelajaran mata kuliah Pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan untuk mahasiswa S1 PG-PAUD yang telah tervalidasi oleh ahli materi dan media dan respon mahasiswa. Sedang untuk capaian luaran jangka panjang, hasil kegitan ini telah di submit di Jurnal PG-PAUD Universitas Jambi dan modul yang dihasilkan dapat menjadi sumber referensi bagi mahasiswa dan Dosen untuk mengajar mata kuliah Pengembangan APE Berbasis Kewirausahaan.
This study aims to describe the implementation of the learning center model in Kindergarten, Sungai Gelam District, Muaro Jambi District. This type of research is descriptive through quantitative and qualitative approaches. Based on the results of research on the implementation of the learning center model in Kindergarten, Sungai Gelam District, Muaro Jambi Regency is of "Good" quality. From the results of an average questionnaire weight of 78% and an average result of an observation weight of 76% and strengthened the results of the interview where most of the teachers have implemented the center learning model in accordance with the stages. Based on the indicators, the identification of the implementation of the learning center model is at the "Good" quality with a questionnaire result of 76% and the observation result of 76% as well as the results of the interview proving that most of the teachers have carried out the preparation stages according to the procedure, in terms of the learning process being at the "Good" quality with a questionnaire result of 80% and an observation result of 76% as well as an interview which also proves that the majority of the teachers have carried out the learning process and at the evaluation stage are of "Good" quality with a questionnaire result of 76% and an observation result of 74% as well strengthened by the results of interviews that prove that most of the teachers have carried out the evaluation process in accordance with the procedure.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.