Many students make mistakes in solving mathematical problems, including the problem of the System of Linear Equations in Two Variables (SLETV). This research was a descriptive study using a qualitative research approach to analyze students' epistemological obstacles in solving SLETV problems. The respondents of this study were 53 Year 9 students of SMP Islam Raudlotul Hikmah who had learned SLETV. The instrument used was a mathematical problem-solving ability test and interview guideline. The data analysis was conducted by analyzing the answers of 53 respondents to three types of epistemological obstacles. Five respondents were also interviewed to find out more about the obstacles that occurred. The results showed three types of students' epistemological obstacles in solving SLETV problems: conceptual obstacle, procedural obstacle, and operational, technical obstacle. The findings of epistemological obstacles in this study showed the same pattern as previous research findings, although the material was different. Thus, it can be used as a basis for teachers to improve learning strategies related to SLETV and other mathematical materials.
Ekosistem terumbu karang merupakan salah satu sumberdaya potensial wilayah pesisir dan pulau-pulau kecil yang memiliki nilai ekonomi dan ekologi. Pemanfaatan ekosistem terumbu karang untuk suatu kawasan wisata tanpa mempertimbangkan kapasitas daya dukung lingkungan dapat mendorong penurunan fungsi terumbu karang secara kompleks. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui persentase tutupan terumbu karang yang ada di Pulau Dodola, mengetahui indeks kesesuaian wisata dan daya dukung kawasan di Pulau Dodola untuk kegiatan wisata bahari kategori wisata diving. Penelitian ini dilakukan pada bulan Agustus 2017 sampai bulan Januari 2018. Metode yang digunakan yaitu: Line Intercept Transect (LIT) dan Underwater Visual Census (UVC). Sedangkan kesesuaian dan daya dukung kawasan (DDK) diketahui dengan menggunakan analisis kesesuaian dan daya dukung kawasan. Hasil penelitian menunjukan, persentase nilai tutupan karang hidup Pulau Dodola berada pada kategori sangat baik dengan persentase nilai rata-rata tutupan karang hidup dari ketiga stasiun pengamatan sebesar 85%. Indeks kesesuaian wisata (IKW) untuk jenis wisata diving Pulau Dodola berada pada kategori kelas S1 dan S2. Kategori kelas S1 terdapat pada stasiun II dengan persentase nilai IKW sebesar 83.3% sementara kategori kelas S2 (sesuai) terdapat pada stasiun I dan III dengan persentase nilai IKW hanya mencapai 70.4% dan 81.5%. Daya dukung kawasan (DDK) Pulau Dodola untuk jenis wisata diving memiliki kapasitas daya tampung pengunjung sebesar 153 orang per hari.
Ekosistem lamun dihuni oleh banyak jenis invertebrata bentik, organisme demersal serta pelagis yang menetap maupun yang tinggal sementara di ekosistem lamun. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kepadatan makrozoobentos dalam dua fase bulan yang berbeda dan mengetahui kontribusi setiap spesies makrozoobentos di setiap stasiun penelitian di padang lamun. Pengambilan sampel organisme makrozoobentos diambil di Pulau Panggang pada tiga stasiun pengamatan (barat, timur, dan selatan) dengan menggunakan transek quadrat 1 x 1 m dan corer sedimen dengan diameter 10 cm. Analisis data secara statistik, analisis data dilakukan dengan mencari tahu persentase kesamaan kontribusi spesies menggunakan uji SIMPER. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa macrozoobentos yang ditemukan untuk dua fase bulan bervariasi di setiap stasiun. Total makrozoobentos yang ditemukan selama dua fase bulan adalah 28 dan 11 spesies di stasiun barat, 24 dan 20 spesies di stasiun timur, dan 18 dan 24 spesies di stasiun selatan, masing-masing. Di ketiga stasiun, dua jenis spesies makrozoobentos tertinggi dan terendah selama dua fase bulan yaitu Cerithium salebrosum (283 ind/m2) dan Cerithium punctatum (169 ind/m2); dan Geotrochus multicarinatum (7 ind/m2). Selain itu, spesies makrozoobentos yang paling banyak di habitat lamun di seluruh stasiun adalah Cerithium salebrosum.
Selama pandemi Covid-19, diberlakukannya pembelajaran jarak jauh, maka perlunya memperhatikan proses pembelajaran. Observasi yang dilakukan peneliti menemukan masalah pada proses pembelajaran jarak jauh yaitu media pembelajaran yang diterapkan kurang kreatif dan inovatif sehingga rendahnya minat dan fokus siswa maka siswa kurangnya terlibat aktif dalam pembelajaran, hal tersebut dapat mempengaruhi nilai siswa. Penelitian ditujukan untuk menemukan jawaban dari efek perangkat pembelajaran PowerPoint interaktif pada nilai IPS siswa. Jenis penelitian “Kuantitatif Eksperimen” bermetode True Experiment Design, desain penelitian mempergunakan Posttest-Only Control Design, teknis sampel ialah Simple Random Sampling jumlahnya yaitu 56 dimana kelas eksperimen berjumlah 30 siswa serta kelas kontrol 26 siswa. Instrumen menggunakan soal multiple-choice, melalui uji valid menggunakan Poin Biserial dan reliabilitas menggunakan Kuder Richardson. Uji normalitas Liliefors, uji homogenitas Fisher. Lalu pengujian hipotesis pada uji-t dan diperoleh thitung = 2,366 untuk ttabel = 2,006. Kesimpulannya t hitung > t tabel ( 2,366 > 2,006 ) sehingga adanya pengaruh Powerpoint interaktif terhadap hasil belajar IPS siswa kelas V SD Islam Nurul Hidayah Depok.
Coastal ecosystems are dynamic ecosystems that have a rich diversity of habitats on land and in the ocean, as well interacting between one habitat with another. The purpose of this study is to identify the ecological parameters of the coastal ecosystem a marine ecotourism area and determine the suitability class of the Kokoya Island coast as a marine ecotourism area for the coastal tourism category. This research was conducted in January to February 2019. Data collection using primary data with survey methods and direct measurements in the field. The analysis is used to analyze the suitability of the beach ecosystem class on Kokoya Island by using the area suitability matrix for the recreation category of beach tourism. The results showed that at 7 stations in the study location had a Travel Conformance Index in the category of Very Appropriate (S1) and Appropriate (S2). The IKW of each station can be presented; Station 1 IKW. 92.31% (S1), Station 2 IKW. 89.74% (S1), Station 3 IKW. 89.74% (S1), Station 4 IKW. 97.44% (S1), Station 5 IKW. 78.21% (S2), Station 6 IKW. 90.38% (S1), and Station 7 IKW. 97.44% (S1).
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.