RESUMO RESUMENEn este estudio se tuvo como objetivo identificar las concepciones del alumno de pregrado en enfermería sobre el envejecimiento. Se trata de una investigación cualitativa realizada en una Universidad de la Ciudad de Sao Paulo, con 49 alumnos que escribieron una texto con el tema " Qué es ser viejo?". Fue realizado un análisis de contenido, en las que fueron identificadas tres unidades temáticas: Representaciones del ser anciano, Cómo perciben al anciano la sociedad y la familia y Necesidad de cambio de la opinión pública. Los resultados mostraron que el alumno trae en su concepción muchas imá-genes negativas del envejecimiento y evidencia la necesidad de cambios en la sociedad y en la familia. DESCRIPTORES Envejecimiento.Educación en salud. Estudiantes de enfermería. ABSTRACTThe objective of this study was to identify the conceptions of undergraduate Nursing students on aging. A qualitative research was carried at the Cidade de São Paulo University (Unicid); 49 students were requested to write a text whose theme was "what does being old mean?". The texts were submitted to a content analysis, in which three thematic units were identified: Representations of the old being; How respondents perceive old the elder in society and within the family; and the Need to change public opinion regarding aging. The results showed that conceptions of the students on aging are tied to negative images and showed the need for changes in the society and in the family.
Tempo de acompanhamento no serviço (CAPS-ad) De 0 a 1m 32 29,6% De 2 m a ‹1 ano 30 27,8% De 1 a 2 anos 19 17,6% ›2 anos 27 25,0%
Relações entre sentido de vida, sentido do amor e o relacionamento em casais idosos Relations between sense of life, sense of love and relationship in elderly couples
Esta pesquisa propõe-se a analisar a opinião do aluno de Enfermagem sobre as contribuições da Análise Existencial na sua formação. Estudo de caráter qualitativo, realizado com discentes do curso de Enfermagem do segundo ao oitavo período. A coleta de dados foi realizada através de entrevistas por meio do Grupo Focal, e para análise foi escolhido a técnica de análise de conteúdo de acordo com Bardin, que revelou 76 Unidades de Significado, oito Categorias temáticas que formaram duas Unidades Temáticas Centrais. A Análise Existencial pode contribuir para a formação humana, pois traz uma fundamentação que permite uma vivência real da humanização do cuidar, possibilitando sair do discurso para uma reflexão do seu sentido, além de possibilitar uma melhor compreensão do cuidado integral, de forma que estes passam a influenciar os outros a praticarem esse cuidado na assistência mesmo em situações não favoráveis.Descritores: Estudantes de Enfermagem, Humanização da Assistência, Capacitação Profissional. Integral care: contributions of existential analysis for the nurse’s formationAbstract: This research aims to analyze the student's opinion of the nursing on the contributions of Existential Analysis in its formation. Qualitative study, carried out with students of the nursing course from the second to the eighth period of the college. Data collection was done through interviews through the Focal Group, for content analysis, according to Bardin. The analysis revealed 76 Units of Meaning, 8 Thematic Categories that formed 2 Central Thematic Units. The Existential Analysis can contribute to human formation, as it brings a foundation that allows reflection on a real experience of the humanization of care, making it possible to leave the discourse for a reflection of their sense of life, in addition to enabling a better understanding of comprehensive care, so that they start to influence others to use this care in care, even in an unfavorable situations.Descriptors: Nursing Students, Humanization of Care, Professional Training. Atencíon integral: contribuciones del análisis existencial para formación del enfermeroResumen: Esta investigación tiene como objetivo analizar la opinión del alumno de Enfermería sobre las contribuciones de la analisis existencial en su formación. Estudio de carácter cualitativo, realizado con estudiantes de enfermería del segundo al octavo período. La recolección de datos se realizó a través de entrevistas por medio del Grupo de enfoque, y para el análisis fue escogida la técnica de análisis de contenido de acuerdo con Bardin, que reveló 76 Unidades de significado, ocho Categorías temáticas que formaron 2 Unidades temáticas centrales. La análisis existencial pueden contribuir a la formación humana, ya que aporta una base que permite la experiencia real de la humanización del cuidar, lo que permite salir del discurso para una reflexión del sentido de la vida, además de permitir una mejor comprensión de atención integral, de forma que estos comiencen a influenciar a los otros a utilizar esa atención en cuidado, incluso en situaciones desfavorables.Descriptores: Estudiantes de Enfermería, Humanización de la Asistencia, Formación Profesional.
In the world of work, the differential rests on the individual values and skills the young person obtains during the undergraduate course. The objective of this study was to analyze the contributions of the project Medicando e Confortando Corações (Medicating and Comforting Hearts) as a strategy for personal development and nursing humanistic training. This is a descriptive study of qualitative approach carried out at the Faculdade Adventista Paranaense, the participants of which were nursing teachers, recently-graduated nurses, and students who participated in the project. Data collection was performed through analysis of the project documents and semi-structured interviews in a digital platform. For the undergraduate student, the project allowed personal development, and spirituality was seen as an opportunity for strengthening, with the recognition that there is something beyond physical healing. The recently graduated nurses developed a skill for assistance focused on humanization in their practice and on the integrality of the human being. The professors evidenced the contributions idealized by the project and by the students' reports.
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Devido ao envelhecimento populacional, a Doença de Alzheimer vem surgindo como um problema causando grande impacto na família. O objetivo do estudo foi compreender a opinião do familiar de idosos com Alzheimer sobre o longo processo de morte. Foi utilizada a abordagem qualitativa. A coleta de dados deu-se através de entrevistas semi-estruturadas, a quatro familiares cuidadores de portadores da doença de Alzheimer. Para a análise dos dados utilizou-se o referencial de análise de conteúdo de Bardin. E aos resultados revelam-se três unidades temáticas: Dificuldades para o cuidar que identificou dificuldades na prática, dentro da família, com o próprio eu, e na primeira perda; Momentos da experiência que identificou as mudanças na vida, as vivências da ausência, a grande confusão de sentimentos e a aproximação do fim; O longo adeus que identificou a despedida de quem se ama e a despedida do corpo de quem ama. Por tanto se pode observar o impacto que o longo processo de morte causa no familiar considerando-se então que devido a enfermagem ter como princípio a humanização, deve cuidar não apenas do doente mas também do familiar, buscando assim aliviar o sofrimento vivenciado por essas pessoas nessa fase da vida.
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