This cross-cultural study explored the perceptions of people about what can make a person happy. A total of 215 students answered one of three open-ended questions: from Canada, French-speakers (n = 57) and English-speakers (n = 54), from El Salvador (n = 42), and from the United States (n = 62). Content and correspondence analyses revealed that factors contributing to happiness were perceived similarly across the four groups. The most stated factors overall were the importance of family relationships, of pursuing and reaching valued goals, and of a positive attitude toward self. On the other hand, whereas the Salvadoran participants referred specifically to religious values and sociopolitical conditions, the North American samples referred more to hedonistic factors (enjoying activities and life's little pleasures) and personal sources of power on their happiness (positive attitude toward life, personal strengths). Cross-cultural differences are discussed in relation to collectivism and individualism.
Dans le but de connaître la généralisation de données recueillies auprès d'enfants américains de race blanche et de race noire, cette recherche a porté sur la tendance d'enfants québécois francophones de lre, 3e et 4e années du primaire à partager leurs jeux avec les 25% d'enfants d'origines asiatique et latino‐américaine de leur classe. S'aidant d'une photo du groupe, chaque sujet pouvait indiquer tous les enfants avec qui il aime ou n'aime pas jouer à la récréation. Outre une préférence pour les relations de même sexe, les résultats montrent, comme dans les études antérieures, une tendance, chez les Québécois, à partir de la troisième année, à créer des réseaux de relations où les néo‐Québécois n'ont pas toute leur place. Par contre, ces derniers ne sont pas rejetés et bien peu d'enfants québécois les excluent complètement. Ces données sont mises en relation avec les caractéristiques générales de la population québécoise.
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