ZusammenfassungVorliegende Studie hatte zum Ziel aufzuzeigen, wie Laufb ahnen von der ersten berufl ichen Entscheidung bis zum 49. Lebensjahr verlaufen. Dabei wurde zum einen die horizontale und die vertikale Mobilität untersucht und zum anderen danach gefragt, welche Merkmale der Person und des Umfeldes sich auf den späteren Berufsstatus auswirken. Datenbasis bildet die Zürcher Längsschnitt-studie "Von der Schulzeit bis zum mittleren Erwachsenenalter", welche die Lebensspanne vom 15. bis zum 49. Altersjahr umfasst. Unsere Ergebnisse zeigen, dass berufl iche Mobilität bis in die Lebensmitte zwar vorkommt, jedoch in einem eingeschränkteren Ausmass als oft angenommen wird. Berufl iche Veränderungen fi nden zum einen oft im gleichen Berufsfeld statt und treten zum anderen oft in jüngeren Jahren auf: Mit zunehmendem Alter werden Wechsel seltener und die berufl iche Kontinuität nimmt über den Laufb ahnverlauf noch zu. Laufb ahnmuster im Sinne von "upward career mobility" kommen bei den Männern häufi ger vor als bei den Frauen. Positive Einfl üsse für den späteren Berufserfolg sind kontinuierliche Aus-und Weiterbildung, keine lang dauernden Unterbrüche in der Berufslaufb ahn (z.B. wegen Mutterschaft ) und
AbstractTh e aim of the present study was to demonstrate the course of careers from the fi rst occupational decision to the 49th year of life. 1) horizontal and vertical mobility were analysed; 2) the characteristics of the person and of the environment that might infl uence vertical mobility (especially professional advancement) were focused. Th e data base is the Zurich Longitudinal Study "From School to Middle Adulthood" which covers the span of life from the 15th to the 49th year of life. Our results show that occupational mobility up to the middle years may occur, however in a more restricted dimension than it is oft en assumed. Occupational changes frequently take place in the same occupational fi eld and they oft en happen in younger years. With advancing age changes become more seldom and the occupational continuity increases. Career patterns in the meaning of "upward career mobility" occur more oft en with men than with women. Positive infl uences on the later occuptional success are a continuous training and a continuous education, occupational activity and a higher occupational status already at the beginning of the career. Considering these factors of infl uence, implications for the practice (e.g. careers guidance for women) can be won. Th e current career course plays a comparatively clearly stronger part for the occupational success than factors of the adolescence, such as personality ("Big Five") or social background.
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