A adoção de tecnologias de informação e comunicação vem crescendo exponencialmente e, enquanto ferramentas de ensino, estão cada vez mais presentes no ambiente escolar. Contudo, diversos educadores ainda não a utilizam no processo de ensino, reduzindo suas possibilidades. Este artigo expõe a experiência dos autores no projeto de extensão Utilização de Tecnologia como Ferramenta de Ensino nas Escolas Públicas, desenvolvido pela Unidade de Ensino de Penedo da Universidade Federal de Alagoas, cujo objetivo foi capacitar professores quanto ao uso das TDIC. Através dos resultados pode-se pensar em alternativas de parcerias entre Universidade e a rede de educação básica, buscando introduzir tecnologias para maximizar o ensino e aprendizagem.
A escassez de recursos naturais para a geracao de energia traz uma preocupacao quanto a solucoes eficientes ao que tange o uso de energia. Assim, o presente artigo tem como objetivo principal a realizacao de uma analise contratual do fornecimento de energia eletrica em conjunto com um estudo sobre as faturas mensais visando a reducao de custos em uma empresa sediada na cidade de Ibateguara no estado de Alagoas. Para tanto, foi realizada uma analise comparativa das modalidades tarifarias e um estudo quanto a otimizacao da demanda contratada. Logo, o estudo conseguiu indicar que a demanda contratada era muito maior ao o que era usado pela empresa e assim esta empresa possui um acrescimo aos seus gastos, pois mesmo longe do limite da demanda, a mesma deveria pagar pelo limite. Alem disto, foi encontrada uma demanda otima a qual cabia a necessidade desta empresa. Portanto, o estudo constatou que a mudanca de tarifacao para a azul permitira a empresa uma reducao nos gastos com energia eletrica, considerando os parametros propostos, porem ha uma necessidade de garantir que havera uma diminuicao de carga na ponta.,
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