O Papilomavírus humano (HPV) é o vírus responsável pela maior parte dos casos de câncer cervical, nesse contexto a desinformação é um grande problema, uma vez que meninas/mulheres que desconhecem a importância de uma prevenção a algo de grande relevância que é a saúde feminina, correm o risco de danos mais severos ao organismo sendo evidenciados como um surgimento de uma verruga ou até mesmo em maiores proporções como um câncer uterino. A vacina contra o HPV foi lançada em 2006 e atualmente o Ministério da Saúde disponibiliza vacinação de forma gratuita pela rede do SUS (Sistema Único de Saúde), para meninas e meninos de 9 a 14 anos, entretanto a adesão à vacinação não é a ideal. Visando levar conhecimento complementar sobre o HPV para adolescentes em idade vacinal desenvolveu-se material didático a partir de biscuit para realização de palestras e incentivo a vacinação desse público que faz parte do ensino fundamental anos iniciais e finais.
A observação e vivência de práticas educacionais durante o estágio é de fundamental importância para formação acadêmica de qualquer profissional, em especial do futuro docente, onde, durante tais atividades o mesmo poderá absorver atividades desenvolvidas por profissionais que possuem anos de carreira, como também desenvolverem suas próprias técnicas de ensino, para que o processo de ensino-aprendizagem seja realizado de forma eficaz. Diante disso, o presente trabalho visa desenvolver um relato de experiência acerca do estágio em ensino fundamental, em uma escola do município de Pinheiro – MA, onde foram realizadas atividades de observação e regência, na qual a partir de tais atividades, pode-se inferir que o processo educacional no ensino fundamental necessita de práticas educacionais ativas que o ensino seja realizado de forma eficaz, além disso, a docência é uma constante troca de experiências entre aluno e professor e tais trocas permitem com que haja a efetiva construção de conhecimento em sala de aula.
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