Цифровизация образовательной среды как фактор личностного и профессионального самоопределения обучающихся Актуальность исследования вызвана тем, что школа, отвечая вызовам времени, включилась в глобальные процессы цифровизации, неизбежным следствием которой является трансформация образовательной среды и социальной ситуации развития обучающихся. Проблема исследования-недостаточность теоретического осмысления трансформирующейся под влиянием динамично развивающихся процессов цифровизации школы, ее роли в обеспечении качества общего образования. Цель состоит в выявлении влияния цифровой среды на цели и содержание работы школы с обучающимися. Повседневность которых связана с цифровыми устройствами и технологиями как новыми социально-культурными средствами. Исследование базировалось на анализе подходов отечественных и зарубежных ученых к проблеме цифровизации общего образования. Результаты: выявлены проблемные зоны и преимущества цифровизации, исследованы векторы изменений содержания образования, форм, технологий работы с обучающимися, обосновано, что цифровая трансформация среды школы привносит и новые модели формирования ключевых компетенций у обучающихся как необходимого условия свободы выбора маршрута самоопределения. Ключевые слова: цифровизация, цифровая образовательная среда, цифровая дидактика, социальная ситуация развития, личностное и профессиональное самоопределение, индивидуальная образовательная траектория Перспективы Науки и Образования Международный электронный научный журнал
The object of analysis in this article is the integration process of a number of humanities studying the media sphere of the information age. A new synthetic science of the globalized world is formed through integration – mediology, which studies different directions of human spiritual life in the digital revolution. Since the study is interdisciplinary in nature, the methodological basis for the analysis is a conceptual-systemic approach, which makes it possible to use both general scientific and cultural-historical, social-analytical, and contextual-competence research methods. The study is based on the analysis of different approaches of foreign and Russian scientists (philosophers, cultural experts, sociologists, teachers) to the problems of media science in its historical context and modern status. The main research result is the proof that global transformations of the era in the humanities and, accordingly, in the education system have led to new research objects: the theory and history of media culture, media philosophy and media policy, media pedagogy, and media management. The author comes to the conclusion that over the past quarter-century, a new complex media science has developed in the humanitarian sphere, the theory of which is significantly ahead of educational practice, which still has many problem areas in media pedagogy as a factor of forming a citizen of the globalized world.
The article discusses creative approaches to the representation of the images of the works of the Ural writer and playwright D. N. MaminSibiryak in the screen culture of the XX–XXI centuries. The relevance of the research topic, according to the author, is due not only to scientific interest in the specifics of screen (audiovisual) culture and, accordingly, to the problems of screening classics, but also to the topicality of the works of MaminSibiryak themselves, which reflected the formation of capitalism in the Urals and the clash of various public interests. Considering creative approaches to the screen representation of the writer’s images, the author proceeds from the fact that his works are realistic, distinguished by a variety of characters, combine the epic and dramatic principles, thereby opening up a wide field for research.
The article is based on the analysis of the existence of culture in the modern globalized world with its challenges and contradictions. Based on the materials of a number of International scientific conferences in 2020–2021, the authors reflect on the problems of cultural development (domestic and world), consider current sociocultural practices, as well as the realities and prospects of cultural studies. It is revealed that the problems of traditions and innovations, preservation of cultural and historical heritage, dialogue and polylogue of cultures, new aspects of cultural policy and transformation of artistic culture, in connection with the expansion of the media sphere, synthesis of cultural studies with other humanitarian disciplines remain relevant in the era of globalization and digitalization. In the problematic field of science — the issues of the ethical culture of the individual and society.
ПРАВОВАЯ КУЛЬТУРА ОБЩЕСТВА КАК ОСНОВА РАЗВИТИЯ МЕДИАМЕНЕДЖМЕНТА* В статье рассматривается правовая культура личности и общества как основа развития современного медиаменеджмента. Автор исходит из того, что медиаменеджмент-это особая многогранная система управленческой деятельности, синтезирующая медиаполитику государства и право, вопросы производства и распространения медиапродукции в условиях рынка, экономику культуры и новые медиатехнологии, ставшие основой жизнедеятельности общества. Все это ставит особые задачи перед высшей школой в системе подготовки менеджера социально-культурной деятельности, способного работать в современной медиасфере. К л ю ч е в ы е с л о в а: культура управления; правовая культура; глобализованный мир; медиаполитика; медиакультура; медиаменеджмент; социально-культурный менеджмент. * Исследование выполнено при финансовой поддержке РФФИ в рамках научного проекта № 20-013-00813. КИРИЛЛОВА Наталья Борисовна-доктор культурологии, профессор, заведующий кафедрой культурологии и социально-культурной деятельности Уральского федерального университета
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
hi@scite.ai
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.