Objetivou-se descrever as evidências científicas sobre os sentimentos e agravos psicossociais entre os profissionais de saúde no enfrentamento da COVID-19. Trata-se de uma revisão integrativa, realizada nas bases de MEDLINE e LILACS, durante o período de maio e junho de 2020, utilizando os descritores em ciências da saúde e operador booleano: Covid-19 AND Saúde Mental AND Profissional, obtendo o total de 43 documentos, escolhidos 10 para revisão. Observamos que as medidas de isolamento e as demais estratégias tomadas para a prevenção e controle da doença tem causado diversos tipos de problemas na saúde mental dos profissionais que estão na linha de frente da pandemia, afetando a vida dessas pessoas. É possível concluir que o presente tema é de grande relevância pois os sentimentos negativos gerados pela doença podem acarretar problemas mentais mais graves sendo fundamental a busca de suporte psicológico para esses profissionais.
Analisar riscos e situações ante ergonômicas no desempenho do papel docente. Trata-se de um estudo exploratório, descritivo de abordagem quantitativa, constituído por professores de uma Instituição de Ensino Superior, do interior do estado do Ceará, como critério de inclusão encontra-se aqueles que ministram aula no curso de graduação em enfermagem. A coleta se deu através da aplicação de um questionário de elaboração própria dos autores, utilizando a Análise Ergonômica do Trabalho, em ambiente reservado, respeitando a privacidade e confidencialidade. Os dados foram agrupados e analisados através da organização de ideias centrais sobre a presença de riscos e situações ante ergonômicas e seus principais malefícios à saúde do docente. Foi possível observar que as principalmente as características ambientais, físicas e/ou as organizacionais do local de trabalho são pertencentes e relevantes para o aparecimento ou piora dos sintomas relatados pelos docentes.
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