Die Studieneinheit "Informationskompetenz" 1 "sollte verpflichtender Kurs für Studenten aller Fachrichtungen sein" -so lautete eine der Rückmeldungen zu den beiden von der Universitätsbibliothek Regensburg betreuten Kursen im Rahmen der Evaluation von INK des Sommersemesters 2010. Ähnliche Rückmeldungen gehen fast jedes Sommersemester ein, so im Jahr 2006: "Mein Vorschlag ist, diesen Kurs in abgespeckter Form zu Beginn eines jeden Semesters für alle Studenten anzubieten, da hier sehr viel über die Benutzung der Bibliothek und richtiges Suchen gelernt werden kann, was eigentlich für alle Studenten sehr wichtig ist." Oder aus den Jahren 2008 ("Ich fände es gut, wenn der Kurs als Pflichtkurs für jeden Studenten eingerichtet werden würde bzw. Teilbereiche wie DBIS, EZB etc. als Pflichtveranstaltung in möglichst allen Fachbereichen existent wären.") und 2010 ("Sollte verpflichtender Kurs für Studenten aller Fachrichtungen sein!"). 2 Diese Einschät-zungen sowie die im fünften Jahr der Studieneinheit um fast 20% gestiegene Teilnehmerzahl seien daher Anlass zu einem kleinen Rückblick: Die Studieneinheit INK wurde im Sommersemester 2006 als Kooperation der Universitätsbibliothek und des Lehrstuhls für Medieninformatik (Prof. Dr. Christian Wolff) an der Universität Regensburg pilotiert. Das Angebot gehört zu den sogenannten Frei Kombinierbaren Nebenfächern, die eines der Nebenfächer in den Bachelor-und Masterstudiengängen ersetzen können. An der Universität Regensburg sind in den Bachelorstudiengängen folgende drei Kombinationsmöglichkeiten denkbar: einmal die doppelte Hauptfachkombination (Hauptfach + Hauptfach), dann die Kombination eines Hauptfaches mit je zwei Nebenfächern sowie die Kombination eines Hauptfaches mit einem Nebenfach und einem Frei Kombinierbaren Nebenfach (FKN). Auch in den modularisierten (auslaufenden) Magisterstudiengängen kann eines der Nebenfächer durch ein Frei Kombinierbares Nebenfach ersetzt werden. Die FKNs wurden mit Fokus auf den Ausbau von Schlüsselqualifikationen eingerichtet und stellen projektorientierte und interdis-1 Siehe hierzu auch Naoka Iki, Die Regensburger Studieneinheit "Informationskompetenz (information literacy)" (INK) -eine Kooperation von Bibliothek und Universität" in: Bibliotheksdienst 40 (2006), H. 5, S. 619-624. 2 Diese Einschätzungen unterstreichen zwar eindeutig den verstärkten Wunsch der Studierenden nach weit mehr integrierten Informationskompetenzveranstaltungen und -angeboten, doch wird unter anderem gerade die Existenz der Studieneinheit Informationskompetenz als Begründung für ein doch ausreichendes IK-Angebot an der Universität Regensburg herangezogen. Brought to you by | Freie Universität Berlin Authenticated Download Date | 7/2/15 9:04 PM
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