RESUMOObjetivou-se sumarizar o conhecimento científico produzido entre os anos 2009 e 2015 acerca do papel da enfermagem frente à promoção da saúde de crianças em creches. Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada em abril de 2015, a partir das bases de dados MEDLINE, LILACS, BDENF e a biblioteca eletrônica SCIELO, utilizando os descritores "Saúde da criança AND Enfermagem AND Creche" e "Saúde da criança AND Enfermagem. A amostra foi composta por sete artigos.A análise foi realizada utilizando-se a técnica de analise de conteúdo, a partir da qual os achados foram elencados três categorias temáticas, que apontaram a relevância da atuação do enfermeiro diante das dificuldades apresentadas pelos pais para conduzirem as crianças até os serviços de saúde para consulta de puericultura; bem comopara educação dos pais frente às dúvidas e tabus sobre o cuidado com a saúde das crianças e;ainda, perante a falta de preparo dos profissionais da creche para promoção da saúde da criança. Percebe-se que a inserção do enfermeiro na creche ainda é heterogêneaEspera-se que estudo venha despertar e fortalecer a parceria entre profissionais de saúde e educação, para a melhoria na qualidade da atenção primária à saúde da criança, família e comunidade com foco na integralidade em consonância com o Sistema Único de Saúde. Palavras-chave: Saúde da criança. Enfermagem. Creche. ABSTRACTThis study aimed to summarize the scientific knowledge produced between the years 2009 and 2015 on the role of the nursing health promotion of children in day care. This is an integrative literature review, held in April 2015, from the MEDLINE, LILACS, BDENF and electronic library Scientific Electronic Library Online (SciELO) using the keywords "Health AND Nursing AND Creche child "and" Health aND nursing child. The sample consisted of seven articles. The analysis was performed using the content analysis technique, from which the findings were listed three thematic categories, which pointed out the relevance of the nurse's performance on the difficulties faced by parents to drive children to the health services for childcare consultation; as well as education of parents facing doubts and taboos about the care of children's health and; yet, given the lack of preparation of the nursery for child health promotion professionals. It is noticed that the insertion of the nurse in the nursery is still heterogeneous expected to study will awaken and strengthen the partnership between health and education professionals, to improve the quality of primary health care of the child, family and community focused on completeness in line with the National Health System.
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