Purpose: The purpose of this paper is to identify the Web 2.0 applications adopted in Omani academic libraries (OAL), and to examine the role of Omani librarians in implementing Web 2.0 technologies. Besides, it aims to explore the importance of using Web 2.0 applications in academic libraries. Design/Methodology: Qualitative methods based on interviews were used for approaching the use of Web 2.0 applications in Omani Academic Libraries. 31 interviews with directors and library staff of four Omani academic libraries were conducted for the purpose of collecting data for this study.Findings: The results indicated that two out of the four libraries use Facebook, and only one library uses Twitter. Currently, the library of Sultan Qaboos University is starting to apply the YouTube channel and Instagram on its Beta website. Also, the findings of the study acknowledge Web 2.0 applications could enhance academic libraries in such fields as: giving the library an identity, promoting library information services, marketing library services, providing current awareness services, providing new acquisitions and communicating with library users and other libraries. Therefore, it was concluded that academic libraries should educate librarians and users regarding the use of Web 2.0 applications in library services, as well as formulate policy and rules for using these applications in Omani academic libraries.Practical implications: Most academic libraries in Oman have not yet adopted Web 2.0 applications to enhance their services. Therefore, this study will help library managers to understand the importance of using Web 2.0 applications in academic libraries and the roles of librarians in implementing Web 2.0 applications in their libraries. Besides, it can help other libraries to plan and integrate Web 2.0 applications in their services. Originality/value: This paper contributes to the research field by providing baseline data for studies on Web 2.0 applications in information science and could contribute to integrating these applications in academic libraries in general and in OAL specifically.
Purpose – The purpose of this paper is to identify contributing factors, both internal and external, that will ensure a successful collaboration between Omani academic libraries. Design/methodology/approach – A qualitative research approach was adopted, and 23 individual interviews were conducted with representatives from participating libraries. Findings – Collaboration among Omani libraries is a complex situation and its chances for success are dependent upon a host of factors, including the participating libraries' staffing, management, financial resources, and available technology as well as support from university administrators. Originality/value – This paper presents the findings of original research conducted by the author and reports on the nascent stages of library cooperation in Oman and in a region that is not often covered in library literature.
الطرق والاستراتيجيات التي اتبعها المكتبيون العمانيون لمعالجة أرتفاع أسعار مصادر المعلومات الإلكترونيةفي دراستين منفصلتين قـام بهما Bosch و Henderson في عامــي 2011 و 2012 لصـالح مـؤسسة Ebsco تـبين مـن نتائـج إحـداهما ارتفاعـا سنـويا في اسـعار الاشــتراكات في الـدوريات العلمية بشكـل عـام ودوريـات العلـوم البحـتة و التطبيقيـة بشكـل خـاص وفي مقـدمتها دوريات الكيمياء والفيـزياء. كما أظهـرت أن السـوق العالمي للدوريات الإلكترونية شهـد ارتفاعا في أسعـار الـدوريات حيث ارتفعت بمعدل 6 % في العـام 2012 وتوقعـت الـدراسة في نتائجها أن تـرتفع الأسعـار بنسبة 7 % في العـام 2013 (Bosch and Henderson, 2012) في ظـل هـذا الارتفـاع المتنـامـي، أظهـرت الدراسة الأخرى بأن 34% من 450 مكـتبة أكـاديمية على مستـوى العـالم شملها الاستقصاء واجهــت تخفــيض بنســب مختلفــة في ميزانيتها للعـام 2011 (Bosch, Henderson and Klusendorf, 2011). دراسـة Weir 2010)) تبين أن متـوسط أسعـار الاشتراك بـدوريات العلـوم والهندسـة في جـامعة State Murray بالولايـات المتحدة ارتفـع سبـع مـرات عـن أسعـار المصـادر في دوريـات العلـوم الإنسـانية. توضـح الـدراسة بأن معـدل الارتفـاع السنـوي في دوريـات العـلوم لا يتجـاوز 9% سنـويا فيما يصـل في دوريـات الانسـانيات إلى 5%. المكتبات الاكاديمية العمانية وبعد دخولها البيئة الرقمية والاشتراك في مجموعة من قواعد البيانات الإلكترونية وفقاً لإمكاناتها المادية والتقنية، تأثرت، كحال المكتبات الأخرى، بارتفاع أسعار مصادر المعلومات الإلكترونية. هذا التحدي كان مفصلياً وله أبعاد كثيرة على الاستمرار في التميز في تقديم الخدمات والثبات، إذا لم يكن التنامي، في الاشتراك في مصادر المعلومات الإلكترونية. وعليه، فالهدف الرئيسي للدراسة المقترحة هو التعرف على الخطط والاستراتيجيات التي أتبعها القائمين على المكتبات الاكاديمية العمانية في تقليل آثار ارتفاع مصادر المعلومات الإلكترونية. وكنتيجة يمكن النظر في تجارب عالمية أخرى أدرجتها الدراسات السابقة للنظر في مدى تشابه واختلاف نمط التفكير وأسلوب المعالجة لهذه القضية. وهنا تكمن أهمية الدراسة كونها تحلل بعمق مدى قدرة مدراء المكتبات الاكاديمية العمانية في إيجاد بدائل تتوافق من جهة مع رغبتهم ورغبة المستفيدين من مكتباتهم في توفير مصادر معلومات إلكترونية عالية المستوى، ومن جهة أخرى، التوافق مع الميزانية المحدودة والاستمرار المتزايد في أسعار مصادر المعلومات الإلكترونية. الهدف سابق الذكر، وما سيندرج بعده من أهداف فرعية، لا يمكن تحقيقه إلا بالحوار المباشر مع مدراء المكتبات ورؤساء الأقسام ذات العلاقة. وعليه، ستستخدم الدراسة المقترحة المنهج الوصفي النوعي القائم على المقابلات الشخصية المركزة والحوار المتبادل الذي يمكن من خلاله التعرف على اختلاف الخطط والاستراتيجيات التي تتبعها كل مكتبة ومدى فعاليتها ونتائجها. ستحلل هذه المقابلات وفقاً لطريقة "التحليل الموضوعي" المعتمدة على تحليل المقابلات وفقاً لمحاور موضوعية رئيسية وأخرى فرعية، وفي كل محور توضح أوجه التشابه والاختلاف بين المكتبات.
scite is a Brooklyn-based organization that helps researchers better discover and understand research articles through Smart Citations–citations that display the context of the citation and describe whether the article provides supporting or contrasting evidence. scite is used by students and researchers from around the world and is funded in part by the National Science Foundation and the National Institute on Drug Abuse of the National Institutes of Health.
customersupport@researchsolutions.com
10624 S. Eastern Ave., Ste. A-614
Henderson, NV 89052, USA
Copyright © 2024 scite LLC. All rights reserved.
Made with 💙 for researchers
Part of the Research Solutions Family.