Minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif selama kegiatan pembelajaran membuat tujuan pembelajaran kimia belum tercapai secara maksimal. Materi larutan elektrolit dan non-elektrolit merupakan materi yang dianggap sulit oleh siswa karena bersifat abstrak, pemahaman konsep yang baik dan dituntut untuk mampu menerapkan konsep tersebut agar siswa dapat membedakan sifat-sifat larutan. Tujuan dari penelitian ini adalah (1) menghasilkan bentuk media pembelajaran interaktif berbasis guided discovery learning pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. (2) menghasilkan media interaktif kimia berbasis guided discovery learning yang layak pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit. Penelitian ini termasuk jenis penelitian Research and Development (R&D) menggunakan model ADDIE yang terdiri dari 5 tahap yaitu analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penilaian kelayakan media pembelajaran interaktif oleh para ahli yaitu ahli materi, ahli media dan respron siswa dengan presentase masing-masing sebesar 3.7, 3.5, dan 3.3 dengan kategori sangat layak. Berdasarkan hasil penelitian tersebut maka pembelajaran interaktif disajikan dalam bentuk .html dapat digunakan menggunakan smartphone maupun laptop/komputer dan media pembelajaran interaktif berbasis guided discovery learning sangat layak digunakan pada materi oleh siswa kelas X. Penelitian selanjutnya diharapkan dapat menguji keefektifan dari produk media pembelajaran interaktif berbasis guided discovery learning pada materi larutan elektrolit dan nonelektrolit pada siswa kelas X.

Filsafat bahasa terus berkembang dan selalu menjadi landasan dalam kehidupan manusia dan selalu dan pembahasannya mengenai bahasa dan perkembangan ilmu pengetahuan. Perkembangan ilmu filsafat sangat memberikan pengaruh atau kontribusi yang signifikan kepada berbagai bidang ilmu lainnya, termasuk perkembangan linguistik terapan dalam dunia pendidikan. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan peranan filsafat bahasa terhadap perkembangan linguistik terapan dalam dunia pendidikan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode studi pustaka. Adapun hasil dari penelitian ini berdasarkan hasil analisis beberapa jurnal dan bahan pustaka yang telah dikumpulkan dapat disimpulkan bahwa dalam linguistik terapan, ditemukan bahwa teori-teori filsafat dapat dipadukan dengan teori-teori pemerolehan bahasa, baik berdasarkan pandangan behaviorisme dan kognitivisme, serta teori sosiolinguistik, semantik, pragmatik, dan sintaksis. Dengan demikian dapat kita lihat bahwa peranan filsafat sangat positif terhadap perkembangan linguistik terapan di dalam dunia pendidikan baik secara praktik maupun teori.

Abstrak: Pembelajaran virtual merupakan proses belajar mengajar yang menggunakan media virtual berbantuan platform berbasis web. Penelitian deskriptif kuantitatif ini bertujuan untuk memperoleh gambaran pelaksanaan pembelajaran virtual online calon guru pada masa pandemic COVID-19. Penelitian ini dilakukan pada calon guru di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Samawa. Responden penelitian sebanyak 51 orang yang dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Instrumen dalam penelitian ini menggunakan kuesioner berisi pertanyaan dan pernyataan yang berjumlah 13 item dengan satu kolom komentar yang disediakan diakhir. Angket tersebut menggambarkan tentang proses pembelajaran virtual online dari kesiapan infrastruktur sampai dengan prospek pembelajaran ini kedepan. Hasil penelitian diperoleh bahwa dari empat aspek yang diukur, mahasiswa calon guru memiliki pandangan positif tentang proses pembelajaran secara daring termasuk berkategori tinggi kecuali pada aspek kepraktisan. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran secara daring mempermudah mahasiswa dalam proses belajar dan sangat membantu mereka dalam menghindari pencemaran COVID-19.Abstract: Virtual learning is a teaching and learning process using virtual media assisted by a Web-based platform as a tool in the teaching and learning process. This quantitative descriptive study aims to obtain an overview of the implementation of virtual online learning for prospective teachers during the COVID-19 pandemic. This study was conducted on prospective teachers at the Faculty of Teacher Training and Education, Samawa University. The research respondents were 51 prospective teachers selected using the purposive sampling technique. The instrument in this study used a questionnaire containing questions and statements totaling 13 items with one comment column provided at the end. The questionnaires discuss the online virtual learning process, from infrastructure readiness to prospects for this learning. The study results showed that from the four aspects measured; teacher candidates had a view of the learning process being categorized as high except for the practical element. It can be concluded that online learning makes it easier for students in the learning process and helps them avoid contamination with COVID-19.Â

Desain grafis sudah menjadi kebutuhan dalam berbagai bidang kehidupan. Desain grafis berhubungan erat dengan persepsi, pencitraan, dan juga komunikasi. Desain grafis dapat memudahkan dalam bertukar informasi, membuat suatu informasi nampak menjadi lebih menarik dan lebih nyaman secara visual. Karena itulah desain grafis menjadi salah satu bidang yang diminati oleh generasi muda saat ini. Dalam kegiatan ini, kami memberikan pelatihan desain grafis kepada kelompok pemuda kreatif desa Gontar kec. Alas Barat, Kab.Sumbawa. Tujuannya adalah agar para pemuda tersebut memiliki kemampuan desain yang akan menunjang pekerjaan mereka, baik sebagai content creator di Youtube dan sosial media, sebagai pedagang yang harus mempromosikan dagangannya, sebagai guru dan lain sebagainya. Kegiatan ini telah dilakukan pada bulan September 2019. Kegiatan ini mendapat respon positif dari para peserta pelatihan dan juga pemerintah Desa Gontar. Materi yang diberikan kepada peserta pelatihan dirasa dapat menunjang kreatifitas mereka dalam berkarya.